【心理健康】家校共育——《打敗拖拉有妙招告別磨蹭促習慣》

小妮子

學校和家庭有同一個“目標”——孩子的健康成長；面向同一個“中心”——家長的孩子、學校的學生、社會的未來公民。為了孩子們美好的未來，讓家校合力成為助力，學校與家庭需共同擔當、共同踐行，形成強大的“教育統一戰線”，為孩子營造出全面、健康、和諧發展的成長環境。期待我們的“同心圓”家長學校能和廣大家長朋友一起成長，幫助孩子們心向陽光，揚帆起航，共鑄燦爛的明天。 顧冬梅個人簡介 顧冬梅，中小學高級教師，中共黨員，南通市通州區先鋒小學掛職副校長。南通市優秀班主任，通州區語文學科骨干教師，通州區德育骨干，通州區“青藍工程”優秀師徒，多次受通州區政府嘉獎。帶領班級分別獲得“江蘇省優秀班集體”“南通市優秀紅旗中隊”“通州區優秀班集體”“通州區書香班級”等稱號。參與和主持市、區級規劃課題，在《江蘇教育報》《名師之路》等期刊發表論文二十多篇。 家長朋友們：大家好！歡迎來到通州區家長學校微課堂，我是先鋒小學的顧老師。前段時間有位家長私信告訴我：孩子非常磨蹭，馬上要上學了，早飯吃了半小時還沒吃完；到時間點要出門了，衣服還沒穿，書包還沒整理；寫個作業才寫了幾個字，橡皮卻玩了大半天，真是拖拖拉拉的。你家有同款拖拉、磨蹭寶貝嗎？因為孩子的拖拉磨蹭，家長和孩子之間發生的“戰爭”太多了。 今天我們就來聊聊孩子“拖拉磨蹭”這個話題，導致孩子磨蹭主要有以下幾個原因： 一、缺乏時間觀念孩子因為對時間沒有概念，大人所講的十分鐘、半小時，并不理解，也許在他們的感覺里，玩游戲的一小時和寫作業的十分鐘是一模一樣的，不知道自己的行為就是拖拉磨蹭。時間對于孩子來說非常抽象，而且他們是愛因斯坦相對論的天然擁躉。 二、常有畏難情緒面對復雜艱巨的任務時，人會本能地以拖延來進行逃避，成年人尚且如此，何況是孩子呢？四年級以前的孩子，我們如果看到了他們磨蹭的行為，基本上80%是遇到了困難，但是他們不知道怎么開口或者是不敢開口尋求幫助，害怕一開口就會受到家長的責罵，所以孩子們寧愿被家長認為自己是懂的，只是在磨蹭，也不愿意被家長認為是自己遇到困難了。 三、自我控制力差孩子年紀小，一般專注力比較差，剛開始做作業還沒有5分鐘，稍微聽到外面有一點動靜，立馬就跑出來看看；有的到晚上10點了，作業剛寫了2行。面對這種情況很多家長都很崩潰。事實上，這是因為孩子的心理和生理的發育還不成熟，容易興奮和走神，寫作業時會把本該用來學習的時間拿去玩樂，時間一長，就形成了寫作業、做事拖拉磨蹭的壞習慣。已經找到拖拉磨蹭“病因”了，那解藥有嗎？有！ 父母巧用以下五招，從此讓孩子打敗拖拉、告別磨蹭： 一、多方建立時間觀念訓練孩子的時間觀念很重要，時間管理專家邁克爾波蒂諾曾說：“時間是世界上最稀缺的資源。”關注孩子的“時間管理”能力，才是真正聰明的家長，孩子將來會更有前途。 1.讓時間可見讓孩子對時間有意識，要讓孩子經常能夠看得見時間，咱們可以經常在家里最明顯的地方擺上時鐘，只有培養時間觀念，孩子才會珍惜時間。舉個例子：孩子剛學會自己刷牙，父母就要告訴孩子，要刷夠三分鐘，但孩子并不知道，三分鐘是多久，針對這種情況，父母可以放個計時沙漏，讓孩子建立好時間這個概念。 2.制定時間框架孩子無論多小，都需要讓他知道每天要干什么，你可以制作一個時間表給他，讓他知道要做哪幾項，然后每一項都要計時完成；可以拿個計時器，讓他懂得什么時候做什么事。通過制定計劃，孩子能夠明白時間的重要性，學習自己管理時間，懂得珍惜時間。 3.注重陪伴和堅持如果希望孩子能把所制定的計劃很好地貫徹執行，那么父母的引導很重要。我們父母要陪孩子堅持規律的作息。起碼每天幾點吃飯,幾點去散步,幾點讀睡前故事,幾點睡覺，都有一定的計劃性和儀式感。尤其注意哪怕放假了，也不要一下子就放任孩子打亂作息。可以稍微晚起一小時左右，但該吃飯、游戲、讀書和到點關燈睡覺的步驟，不要輕易更改。堅持給孩子輸入有規律的生活節奏，孩子會更有時間觀念，更能適應學校生活。 二、從小培養專注力有些孩子拖拉、磨蹭主要是因為做事情的時候注意力不集中引起,我們要從小培養孩子的專注力： 1.不要輕易打斷孩子著名教育家蒙特梭利說：“除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子。”當孩子對某件事情全神貫注時，不要輕易打斷，一定要保證孩子獨自玩耍的時間。 2.不要給孩子過早接觸電子產品盡量避免讓他們過早接觸電子產品，盡量使用傳統的益智玩具。拼圖是一項很有意思的玩具，也是對培養專注力非常有效的玩具；也可以跟孩子玩迷宮游戲，走迷宮能很好地鍛煉孩子思維能力和注意力，還能培養孩子的忍耐力。 3.讓孩子多參加體育運動孩子精力旺盛，我們可以讓孩子多參加體育運動，一是天性釋放，二是培養專注力。比如跳繩是一項非常簡單有趣的運動，很能鍛煉人的注意力。跳繩想要接連不斷，必須全神貫注，大腦不能偷懶，失誤了就得重新開始。跳繩也是科學家們公認的提高孩子心肺功能，幫助長高的絕佳運動。三、學習承擔后果。著名教育學家慈格拉夫人說：“必須讓孩子懂得，他們的一舉一動會產生不同的后果。”孩子要作業到了10點之后沒寫完怎么辦，不要批評他，兩個選擇：要不明天早起再寫，要不承擔老師對你的指責。孩子知道這是自己的事，需要自己承擔指責，自然而然就上心了，責任感就增強了。我們家長一定要從內心認識到兒童成長需要“失誤”，孩子從生活中汲取的經驗與教訓，比你口頭講一百遍道理都有用。看到孩子做不到某事時，不要急著替代，允許孩子承擔屬于他的“自然后果”。 四、給點自由時間“停不下來的父母和快不起來的孩子之間形成了無法回避的矛盾。”兒童教育專家楊勤說，“大人們總是希望孩子按自己的想法、自己的節奏行事，其實，孩子有自己的節奏。”不要總是見縫插針地布置各類作業，給孩子安排得滿滿當當的，這會讓孩子有抵觸心理，家長要做到誠實守信，讓孩子完全有點自由的時間，發呆、玩耍都行，讓孩子充分感受到擁有自由的時間是多么美妙的事情。一旦孩子嘗到高效寫作業的甜頭，孩子自然會提高效率，那么他拖拉磨蹭的毛病也就改掉了。 五、幫助樹立信心抓住孩子的每一次進步，不要吝嗇你的表揚與鼓勵，告訴孩子：“寶貝今天吃早餐比爸爸還快啊！”“你真的很棒，動作越來越快，相信你明天一定能做得更好！” 家長還可以自制小紅花、獎狀給予孩子鼓勵，讓孩子充滿自信，磨蹭的現象就會越來越少。孩子最在乎父母對自己的看法，在父母的表揚與鼓勵下，他們一定會全力以赴。孩子磨磨蹭蹭的背后，是尚未培養好的優秀品質。《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉說過：檢驗家庭是否成功有兩個標準，一是孩子的成長是不是擁有快樂的底色，二是孩子是不是變得越來越獨立。愿我們的孩子早日打敗拖拉，告別磨蹭！