【教師成長】演奏教學潤心田互學互鑒共成長——大田縣城關幼兒園開展音樂活動觀摩研討活動

大田縣城關幼兒園

為進一步提升教師音樂演奏活動的設計和組織能力，提升教師自身的音樂素養，搭建一個相互觀摩、共同成長的平臺。2023年10月19日，城關幼兒園開展了音樂演奏觀摩研討活動。 　　活動前，六位執教老師依據《指南》精神，從幼兒的興趣及已有經驗出發，精心選材，積極探索和創新教學方法，并進行試講、磨課。活動中，教師們結合藝術領域的目標和關鍵經驗，讓幼兒在形式多樣的游戲中傾聽音樂、感受音樂，表現音樂，引導幼兒自主選擇適宜的樂器表現音樂的節奏，感受樂曲的有趣。 　　涂雪珍老師執教大班音樂活動《鳳陽花鼓》（演奏）。活動中教師利用多種形式，讓幼兒感受安徽民歌的特點，利用生活中常見的物品，如：勺子、紙張、杯子等作樂器，學習根據指揮利用生活樂器協調合作地進行演奏，使孩子們充分享受參與打擊樂的樂趣。 　　田慧珊老師執教中班音樂活動《瑤族舞曲》（演奏）。活動中，教師讓幼兒充分感受樂曲優美的旋律和輕盈明快的節奏，在熟悉音樂節奏的基礎上，引導孩子嘗試用聲勢游戲及樂器進行演奏，感受演奏活動帶來的樂趣。 　　陳雙鳳老師執教大班音樂活動《大馬大馬告訴我》（演奏）。樂曲節奏歡快，結構清晰，教師從聲勢動作、到圖譜、到徒手表現節奏、到幼兒自主選擇樂器隨音樂演奏，環節清晰、層層遞進，引導幼兒自主地參與打擊樂活動，感受使用樂器演奏的快樂。 　　陳秋艷老師執教中班音樂活動《過新年》（演奏）。活動中教師以“過新年”情境導入，運用直觀的圖譜，讓幼兒傾聽、感知、表現節奏，讓幼兒自主選擇樂器，嘗試邊看圖譜邊用樂器進行輪奏和合奏，體驗與同伴合作演奏的樂趣。 　　盧艷蘭老師執教小班音樂活動《大鼓和小鼓》（演奏）。活動中，以樂器“鼓”為切入點，引導幼兒在充分感知音樂節奏的基礎上用身體來表現節奏，通過用樂器敲擊，辨認大鼓和小鼓聲音的強弱拍，環節緊湊、形式多樣、生動活潑，取得了很好的教學效果。 　　陳金環老師執教中班音樂活動《爺爺為我打月餅》（演奏）。活動中，以幼兒打月餅的游戲情境為載體，通過做月餅、聞月餅、嘗月餅的肢體動作來練習歌曲節奏，以輪奏、合奏的形式進行演奏，讓幼兒在充滿童趣的游戲中，點燃幼兒參與的熱情。 　　活動后，執教教師進行反思，聽課教師進行了研討。從活動設計、樂器選擇、整體把握等多方面分析了亮點與不足。張明敏副園長結合自身經驗從打擊樂的前期準備、幼兒的自主性、教師的活動設計、音樂的選擇、圖譜的出示及指揮等多方面給出了建議，為今后教師打擊樂活動的開展提供了行之有效的經驗。 　　最后，翁麗萍園長指出要將學習的內容運用到實際的工作中，勤于思考，善于借鑒。教師們要明晰音樂演奏活動的核心經驗，探索出多形式、多途徑的教學方法，讓幼兒充分地感受、體驗樂曲，給與幼兒充分的自主表達、表現的機會，從而促進幼兒音樂的感受力、表現力與創造力。 　　心有所向，方能遠行。此次音樂演奏觀摩活動為教師今后開展音樂演奏活動指明了前行的方向。相信在不斷學習交流過程中，城幼的老師們定會收獲更多的教學經驗，不斷優化音樂教學之路！ 編輯：楊莉莉初審：張明敏林蕓燕終審：翁麗萍