專家引領(lǐng)明方向課堂觀察提實效ll西安市成依青“名師＋＂開展新教材高一物理課堂觀察活動

馨遠悠悠

“霜降紅葉葉更紅，交流觀課課更新”。為了進一步推進新課標(biāo)新課程有效實施，10月24日下午，在陜西省灞橋教師進修的主辦下，西安市五十五中學(xué)及西安市成依青“名師＋”研修共同體的協(xié)辦下，灞橋區(qū)高一年級物理老師及成依青“名師＋”共同體成員一起走進西安市五十五中學(xué)開展高一年級新教材物理學(xué)科課堂觀察活動。 　　本次活動在五十五中錄播教室開展，分三個環(huán)節(jié)進行。 　　本次活動的主講老師及專家。 　　第一個環(huán)節(jié)：五十五中學(xué)物理老師，成依青“名師＋”核心成員鄒德宏老師的《牛頓第三定律》課堂教學(xué)。 　　小組合作，分組探究，學(xué)生積極參與，課堂氣氛有趣，有序。 　　鄒老師課堂的精彩片段 　　科技賦能教學(xué)。傳感器實驗精準(zhǔn)直觀的演示讓學(xué)生深刻理解作用力與反作用力的關(guān)系。 　　第二個環(huán)節(jié)：灞橋區(qū)物理教研員許巧娥老師為大家做《課堂觀察研教學(xué)，交流研討促提升》的專題講座。 許老師就如何開展課堂觀察以及課堂觀察的內(nèi)涵，意義和方法四個方面為全體參會老師進行了專題培訓(xùn)，老師們認真筆記，結(jié)合聽課內(nèi)容認真反思，達到學(xué)以致用，為專業(yè)成長奠定基礎(chǔ)。 　　第三個環(huán)節(jié)：成依青老師的微專題報告《新課程標(biāo)準(zhǔn)下物理規(guī)律教學(xué)策略》。 成老師結(jié)合鄒老師的《牛頓第三定律》的課堂教學(xué)，從激趣質(zhì)疑，引入新課，創(chuàng)設(shè)情境，問題探究，小組合作，實驗探究，教師精講，規(guī)律總結(jié)等角度對鄒老師的課進行了點評。特別是自制教具尋找美，動手實驗感受美，實例分析提升美的啟智潤心的設(shè)計思路值得全體老師學(xué)習(xí)。最后，成老師以微專題的形式向全體老師分享了物理規(guī)律教學(xué)的策略及自己的教學(xué)經(jīng)驗，干貨實足，老師們收獲滿滿。 　　成依青“名師＋”共同體策劃協(xié)辦的本次課堂觀察活動，為新課程實施提供了范例，為灞橋教育做出了榜樣，帶動區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。