課題推廣‖“慢物理”教學主張——基于核心素養的初中物理探究課研討

詹先生

2023年10月24日下午，詹政名老師帶領課題組成員到臨高縣博文學校進行課題研究成果推廣。本次活動的主題是核心素養導向的初中物理探究課研討，活動內容有兩項，第一下是由課題主持人詹政名老師上以《探究物質的密度》為例上研究課，第二項是課后集體研討。臨高縣博文學校林小路老師、吳開莉老師，課題組成員王靖老師、吳月梅老師、符春貝老師參加研討，臨高縣初中骨干教師陳安平老師特邀參加活動。課題主持人詹政名老師在研討會上分享了課題組“慢悟理”的教學主張，強調從發展學生學科素養的角度出發，教學應該以教會學生為目的，而不是以完成教學進度為目標，合格的實驗技能訓練，需要教師將節奏慢下來，給足學生足夠的訓練和體驗。以本節課為例，我們發現部分學生在本課之前并沒有很好的掌握測量固體體積和液體質量的技能，學習本課時就會存在困難，若教師不能及時解決這個困難，長此以往，學生就會厭倦學習。幫助學生解決學習困難，讓愿意學的學生能夠學好，讓不愿的學生感興趣的唯一解決辦法就是慢下來，耐心的指導與教育。詹老師認為，讓物理課慢下來，還要關注細節，比如本節在指導學生完成實驗操作的基礎上，應該指導學生規范的記錄數據，有效的交流和歸納結論等等。特邀嘉賓陳安平老師高度認同“慢物理”的教學主張，并分享自己的教學經驗，并表示希望參加研討的教師將這一主張落實到教學當中，以培養興趣，發展素養為目標，不要盲目追趕進度。只有扎實上好每一節課，才能為下一節課的順利進行做好保障。課題組成員王靖老師表示，初中教師只有以發展學生學科素養為目標，才能為高中的銜接留下接口。本次活動圓滿成功，感謝博文學校林小路老師、吳開莉老師的大力支持。課題組對比表達感謝！