賦能啟新筑夢前行

初中英語楊秋菊工作室

—初中英語楊秋菊名師工作室教師參加青年教師教學觀摩與研討活動（二） 　　沐浴十月的陽光，追逐十一月的微風。在這滿載希望和豐收的季節里，為進一步提高道里區六、七年級青年英語教師的專業素養和教學能力， 2023年10月19日下午，六年級和七年級青年教師齊聚哈爾濱市第七中學錄播廳。在上一次優化教學設計培訓的基礎上，繼續開展了“新課標下低年段優化作業設計”的青年教師培訓，扎實推進我區青年教師引育工作。參加本次活動的有初中英語楊秋菊工作室的宋麗杰老師，七中的劉澤老師進行了講座和說課展示?；顒忧埃萄袉T曲兆梅老師以嚴謹的態度帶領兩位教師認真研究精進，賦能青年教師專業成長，切實提升青年教師的教學能力。 光華中學的宋麗杰老師在講座中分析了聽說課作業布置的現狀、目前哈爾濱市中考改革新政策實施、以及在“雙減”和英語課程標準兩大背景為理論依據下，聽說課作業如何優化布置實施。先后從預習作業，課堂作業和課后作業三部分，引教材七、八年級聽說課為例，闡釋作業布置實施方案，層層深入，切實說明在英語教學中，聽說課作業優化及科學實施的重要性。 　　第七中學劉澤老師針對人教版PEP六年級Unit2  Ways to go to school Section A  Let's try & Let's talk 的優化作業進行說課展示。詳細闡述了整體設計單元作業和課時作業，并且對多元評價在教學環節中發揮的作用進行解釋說明。分析了在作業設計中不僅要基于單元教學目標，而且要兼顧個體差異，把握好作業的內容、難度和數量，使學生形成積極的情感體驗，提升自我效能感。 　　知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。與會的所有青年教師們全程認真聆聽并作了詳實的記錄，真切地抒發了自己的感悟，一些青年教師還積極地發表了一些獨特的感受和見解。青年教師們表示本次活動為他們今后的優化作業設計指明了方向，并表態要認真學習課程標準的思想理念，使自己快速成長，提高自己的業務能力水平，更好地培養學生。 最后，教研員曲兆梅老師對初中英語學科優化作業設計提出建議，深切的分析了我們目前教學中關于作業布置方面存在的問題，并且誠懇的給予一些策略和解決辦法。 奮楫篤行，臻于至善，面對未來任重道遠。研訓時有長短，成長未有窮期，培訓雖短，給老師們留下的是觸動，是思考，更是喚醒和點燃。青年教師將以此次培訓為新起點，深入研讀新課標，解讀教材，讓優化初中英語作業的理念在教學實踐中落地生根，聚力于高質量發展，打造優質、高級的，以學生為本的快樂英語教學。我們初中英語楊秋菊名師工作室的每一位教師將會繼續躬耕一線，在教育的道路上播撒希望，助力我們教育事業高質量發展！ 撰稿劉澤 編輯宋麗杰審核楊秋菊