【主題教育·學習身邊的榜樣】牢守初心立德范·勇擔使命育英才——濱湖中學優秀共產黨員德育處主任李胤鋒同志事跡

濱湖中學德育處

李胤鋒，2007年3月參加工作，2010年5月光榮的加入中國共產黨，集寧區濱湖中學教師，德育處主任。他始終不知疲倦的付出與追求踐行著一名教師獻身教育事業、無私奉獻的崇高信念。他始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，任勞任怨，熱愛學生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。為濱湖中學的德育工作、宿舍管理工作、普法教育工作、文明校園創建工作和民族團結進步創建工作作出了積極貢獻。為從事太陽底下最光輝的事業而感到自豪。并在各級領導的關懷下，先后獲得烏蘭察布市優秀教師、集寧區十佳師德標兵、集寧區優秀教師、集寧區優秀教育工作者等稱號。十六年如一日的教育教學工作確實很辛苦，但他無怨無悔！因為他愛他的工作，他更愛他的學生。看著他一點點的進步和成長，逐步成長為學校的最重要部門的環節干部，成為老師們的榜樣和楷模，是他日復一日，默默付出心血的真實寫照。 一、政治堅定、旗幟鮮明做先鋒 作為一名黨員教師，李胤鋒同志非常注重個人的政治修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局。能夠時時處處以一名合格的共產黨員嚴格要求自己，關心和團結周圍群眾，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”做到“兩個維護”，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，時刻提醒自己要聽黨話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，盡自己的一切所能為教育事業做好事，辦實事。先后兩次被集寧區教育局評為優秀共產黨員。 二、初心如磐、以夢為馬勇攀登 2003年，李胤鋒同志畢業于包頭師范學院體育教育專業，2007年，分配到集寧區濱湖中學（原集寧十二中），因學校急需一名生物教師，于是他主動請纓擔任生物學科教師，開始了長達16年的從教生涯。剛剛走上工作崗位，李胤鋒同志便秉持“教書育人”的初心，全身心投入教育教學中。他不分晝夜，專研教材，虛心向老教師請教，不斷總結教學經驗，經過三年的不懈努力，他的第一屆畢業生就取得烏蘭察布市中考生物學單科第一名優異成績。 從事生物學科教學期間，他注重教學與德育的結合，對待自己的教學工作從始至終都是高標準、嚴要求，教學上積極更新教育思想、鉆研業務，大膽探索新的教學方法與教學手段，創造性地靈活使用教材，根據不同層次學生，選取恰當有效的教學方法與手段，分層備課，因材施教。他時刻保持學習的狀態，了解最新教學動態，關注中考信息，捕捉生物教學的前沿成果，力求把最精練、最準確的知識傳授給學生，不斷增強生物課的感召力，讓每一位學生都能在生物學中感受到學習的樂趣，收獲優異的成績。 “生命因健康而美麗、人生因健康而快樂”。2019年，因體育教師吃緊，他又主動請纓返回體育教學工作崗位，開始了他的體育教學生涯。在體育教學崗位上，他踏踏實實上好每一堂體育課，注重教學的每一個環節，將學、練、賽充分融合到體育課堂中。他的課堂總是充滿歡聲笑語，學生學有所獲。中考體育成績在集寧區名列前茅。2021年9月帶領我校男子足球隊榮獲集寧區“區長杯”足球聯賽冠軍；2022年3月參加集寧區聯校教研教學公開課榮獲優秀示范課；2022年8月試講的“短跑--蹲踞式起跑”被評為內蒙古自治區示范課；2023年3月“短跑課后作業設計”被評為內蒙古自治區義務教育階段學校作業設計一等獎；2023年5月集寧區美育體育教師基本功大賽一等獎。 三、責任在心、不負韶華育桃李 “學高為師，身正為范”，十六年來，李胤鋒始終把立德樹人、教學相長作為自己職業的最大追求目標。作為一名宿德育主任，他在平時的工作生活中將未成年人思想道德教育作為社會主義核心價值體系的重要組成部分，以服務教學為中心，抓住理想信念教育，行為規范教育兩個重點，凸顯校園環境衛生美化、德育主題活動多樣化、宿舍管理規范化三個亮點，推進“四五六七”的德育特色模式，動員全體教職員工，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。學生住宿管理中，他以學生終身幸福奠基為目標，進一步整合德育資源，構建宿舍管理體系，以學習習慣的養成、生活習慣的養成、行為習慣的養成、宿舍安全教育、感恩教育、理想信念教育、心理健康教育、環保教育等為重點，深入推進“文明宿舍”建設和“我是宿舍一張名片”的建設工作，努力形成宿舍衛生、內務整理干凈整潔，就寢紀律規范統一，宿舍學習氛圍濃厚，就寢學生尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的良好風尚，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校宿舍管理工作的針對性和實效性。 四、使命在肩、激流勇進立潮頭 作為一名德育主任，在德育工作、法治教育工作、民族團結示范單位創建工作、文明校園創建工作、疫情防控等工作中，站位高，落實嚴，抓的細，想的遠。勤勉務實，踏實履職盡責。 1、成立了德育工作領導小組，建立班主任工作考核制度，制定了班主任檢查細則，當天檢查通報，周結，月評，充分運用德育評價指揮棒，進行宏觀調控，有效地調動班主任工作的熱情，樹立良好的校風、班風，充分發揮班主任工作職能，體現班主任工作的工作價值。2、發揮校本教材《集寧區濱湖中學德育手冊》的功能，通過多媒體設備、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、主題班會、辯論賽等宣傳形式，開展規范教育、養成教育、愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育、民族團結教育、安全教育、感恩教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育、環境保護教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。 3、挖掘校風、教風、學風、校訓為主題的育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。4、組織成立濱湖中學學生會，全面推行學生自治，實現學生自我管理，自我教育。學生會健康運作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動的組織和常規檢查，監督與落實等活動。學生自理有聲有色；通過廣泛開展學生自主管理，自我服務活動，提高了自理能力和環境適應能力。 5、健全德育評價體系，全面評價學生。想方設法為學生創造發展的機會，大力開展民族團結模范班集體（班）、民族團結模范個人（學生）評選活動，擴大受表彰學生范圍，極大的調動了學生全面發展的積極性，有力地促進民族團結教育的實施。6、注重活動育人，提高育人效果。通過開展校園辯論賽、演講比賽、朗誦比賽、大合唱比賽、拔河比賽、越野賽、兩操比賽、校長杯籃球賽、校長杯足球賽、運動會等活動，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。 7、挖掘校園周邊教育資源，如集寧戰役紀念館、烏蘭察布黨史館、老虎山革命烈士紀念碑、察哈爾民族博物館、烏蘭察布市兒童福利院、幫扶社區等，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養。 8、從學生的坐立行走、文明禮儀、儀容儀表、言行舉止、整隊就餐等方面，進行全面客觀地考察，使學生的日常行為日漸規范。以活動為載體，加強學生理想、道德、法治、感恩等專題教育。9、大力開展法制、安全教育。加強宣傳，充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。聯合烏蘭察布市消防救援大隊到我校開展《消防安全知識講座》及防火疏散演練；聯合集寧區婦聯開展《中小學性別平等進校園》專題講座；聯合市科協、區民委來我校開展《科普進校園》活動；聯合集寧區公安分局禁毒大隊來我校開展《珍愛生命、遠離毒品》知識講座；聯白海子衛生院來我校開展《衛生防疫知識講座》；聯合集寧區人民檢察院來我校開展《法治進校園》巡講活動；聯合公交公司來我校開展《文明乘車，安全乘車》知識講座；聯合集寧區交警大隊來我校開展《交通安全知識講座》；聯合市政法委來我校開展《崇尚科學、反對邪教》知識講座。每月進行安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關鍵部位進行重點排查，發現異常及時整改。 10、加強校園環境衛生整潔化。調整班級合理衛生區域與制定衛生標準要求。切實落實好衛生責任制，做到分工明確，責任到人；通過各種渠道加強衛生宣傳教育，并在學生集合時教育學生禁止把外來食品帶入校園；堅持一日三清掃和拖洗制度，注重一日衛生保潔制度，同時要搞好綠化責任區的花木管理，清除雜草，消滅衛生死角；德育處組織學生會檢查小組，對各班級紀律、衛生等方面常規檢查評比。 作為一名人民教師，他所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，但他始終堅信“夢想依舊在，人生正當年”。在今后的工作中，他要繼續默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了他的青春，但他依然無悔！因為他無愧于自己的學生，無愧于自己的職業。他將忠誠于黨的教育事業，在平凡的崗位上繼續默默奉獻，為學生的明天點亮希望之燈。 撰稿：李艷兵編輯：李艷兵初審：陳濤終審：侯凌杰