【宣傳專欄】小手拉大手，學講普通話——子子幼兒園規(guī)范語言文字宣傳

子子幼兒園

為全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，我園積極響應(yīng)語言文字規(guī)范化宣傳工作，積極推動語言文字工作，做到人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。讓我們一起給孩子們做好表率，從我做起，一起說好普通話，寫好規(guī)范字，努力營造一個文明和諧的環(huán)境。 中華人民共和國通用語言文字法 　　《中華人民共和國國家通用語言文字法》是2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議通過，2000年10月31日中華人民共和國主席令第37號公布，2001年1月1日起施行。 《國家通用語言文字法》的頒布實施將有力促進語言文字的規(guī)范化和標準化，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用。同時，對全面提高國民素質(zhì)、發(fā)展科學文化、提高經(jīng)濟和社會信息化水平、增進各地區(qū)各民族之間的交流與溝通、增強中華民族凝聚力均具有重要意義。 國家語言文字工作的根本方針 推廣普通話，推行規(guī)范漢字。 什么是普通話？什么是規(guī)范漢字？ 　　普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。 規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡化并由國家以《簡化字總表》形式正式公布的簡化字和未被整理簡化的傳承字。書寫規(guī)范字，即是要書寫符合中華人民共和國頒布的規(guī)范標準的漢字。 推廣普通話有什么意義？ 　　在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)具有重要意義。推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增進民族的凝聚力。 幼兒園為什么推廣普通話？ 　　是推進全面教育和提高幼兒園形象的需要。 我們要充分發(fā)揮幼兒園教育對全社會語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)性作用。幼兒園實行語言文字規(guī)范化是推進全面教育的有效途徑，有利于提高廣大師幼及教職員工的整體素質(zhì)，提高幼兒園形象。 普通話應(yīng)成為哪四種語言？ 　　普通話應(yīng)該成為以漢語授課的各級各類學校的教學用語，應(yīng)該成為以漢語傳送的各級廣播、電視臺的規(guī)范用語和漢語電影、電視劇必須使用的規(guī)范用語，應(yīng)該成為我國黨政機關(guān)、團體、企事業(yè)干部在公務(wù)活動中必須使用的工作用語，應(yīng)該成為方言區(qū)以及國內(nèi)不同民族之間人們的交際用語。 規(guī)范漢字與漢字有什么不同？ 　　漢字是記錄漢語的文字，已有6000多年歷史，現(xiàn)用的漢字是從甲骨文、金文演變而來。而規(guī)范漢字是新中國成立后，對漢字進行了整理和簡化而形成的。規(guī)范漢字的標準由國務(wù)院頒布實施。 　　國家通用語言文字是一個國家主權(quán)的象征，是一個民族團結(jié)的象征，是民族文化傳統(tǒng)的標志。學習和使用國家通用語言文字，有利于增強中華民族的凝聚力，讓各族人民生活更加殷實幸福，讓各民族共同走向現(xiàn)代化！ 推廣普通話倡議書 親愛的老師、家長和小朋友們： 為響應(yīng)號召，推廣普通話，實現(xiàn)語言文字規(guī)范化，營造和諧文明、活潑的園區(qū)環(huán)境，提升幼兒園文化品位，創(chuàng)設(shè)良好的“早期閱讀”語言氛圍，我們向家長和幼兒們發(fā)出推廣普通話的倡議： 一、日常生活，請堅持使用普通話，養(yǎng)成良好的習慣； 二、給孩子提供文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物；每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。 三、教學及日常生活中，注意規(guī)范使用文字，堅持給予孩子正確規(guī)范的引導。 四、在游戲、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。 五、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話； 六、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為社會文明程度的提高盡一份力量。說好普通話，是每個中國人的責任，讓我們行動起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，互相監(jiān)督，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人?。普通話宣傳 學習普通話小技巧 各位老師、家長們請注意啦！告訴大家提高普通話水平的一些小技巧： 首先，大家在平時閱讀的時候，可以把那些發(fā)音相近或發(fā)音模棱兩可的字記錄下來，閑暇時刻反復練習，加深印象。 其次，為了鍛煉口頭表達能力和反應(yīng)能力，練習繞口令是一個不錯的方式。長期練習能使人口齒清晰，反應(yīng)靈敏，遇到比較蹩腳繞口的發(fā)音時，也能夠及時反應(yīng)，準確發(fā)音。 最后，大家可以多看看新聞聯(lián)播等央視主播主持的節(jié)目，也可以將其制作成錄音，學習他們字正腔圓的發(fā)音，以及語音語調(diào)語速等等。 了解了這么多普通話小知識，我們也不能只停留在表面上，而要落到實處，在日常生活中多使用普通話。讓我們攜起手來，構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化。 讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，人人都講普通話，用文明語，寫規(guī)范字，養(yǎng)成講普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言，生活語言！ 　　一句中國話，一份中國情， 一口普通話，一顆中國心。 讓我們?yōu)榱撕⒆用魈斓某砷L， 和孩子一起學普通話， 說普通話，形成講普通話的自覺習慣， 使普通話成為校園語言、生活語言， 用普通話溝通心靈! 把我國的優(yōu)秀歷史文化進一步發(fā)揚光大!