研學首都做最好的我——廣東省百千萬小學文科名教師走進北京海淀區中關村第一小學

萬慧萍名教師工作室

京城學堂暖陽高照，首都校園思維蓬勃。10月23日，廣東省“百千萬人才培養工程”小學文科名教師培養對象一行，在廣外藝項目組帶領下，到達首都北京開展2023年第二次集中研修活動。 北京第一站——海淀區中關村第一小學? ? ? ?中關村一小倡導“自主發展、主動適應、自我超越”辦學理念，堅持“做最好的我”核心價值觀，秉承科學啟智、教育立身的學校精神，在教育教學中，踐行五育并舉，促進學生全面發展。 一、莊嚴的升國旗儀式? ? ? ?在綠茵操場上，學員們參加了由中關村一小少先隊員主持的升國旗儀式。迎著朝陽，奏唱國歌，國旗緩緩升起，孩子們心懷崇敬感恩之情，充分展現出健康陽光的新時代好少年的美好形象。 二、精彩的課例展示及分散研討? ? ? ? 語文：三年級上冊六單元《古詩三首》張競予（區級學科帶頭人） ? ? ? ?學員趙代媛點評：張老師的課從“揭題、讀題、釋題”到“自學、引學、導學”三步曲，充分體現以學生為中心，以問題為引，借助圖片等直觀手段，引領學生體會詩歌中的情和境。此外，還指導學生進行對比：詩歌題目中的兩個“望”作對比思考，楚江水和洞庭湖的景色對比。通過對比，引導學生抓住詩中的“出”“和”等關鍵詞以及詩歌中的千古名句，進行想象說話和思辨訓練，進一步領悟詩歌中的情和境。 ? ? ? ?學員范錦點評：張老師的這節課，非常重視學生的讀，能做到讀有層次，先是初讀，讀通讀順；然后是邊讀邊圈畫、思考；再是讀出自己的理解和感受；最后是讀出詩中的情。老師還教給學生邊讀邊想象畫面的方法，讓學生在詩歌的品讀中有所想，有所思，有所得。整節課書聲朗朗，學生熟讀成誦。 ? ? ? ?英語：四年級Unit 6 jobs Lesson1 張棲云? ? ? ?在英語學科的課例研討中，中關村一小的骨干教師、海淀區英語學科帶頭人張棲云老師展示了一節四年級英語詞匯課Unit 6 Jobs Lesson 1。張老師立足學生學情，遵循單元整體教學理念，圍繞Jobs around us課時主題展開教學，充分整合拓展教材內容，重構教材中單薄的詞匯內容，豐富語言輸入量，將詞匯融于語境和語篇，在語篇中整體推進詞匯的音、形、義的學習，體現整體外語教學觀。課中，張老師創設了“職業體驗中心”情境，通過圖片、問題、視頻等引導學生學習描述各種職業的名稱、穿著特點、工作場所、工作內容等，學生在聽音排序、猜職業、對各職業表達心聲、寫感恩卡等循序漸進的學習任務中進行有意義的語言操練和語言交流，在活動中逐步體悟本課時的主題意義“Every job is important. Every job is honorable. Let’s respect them”，育人思想滲透在層層搭建的語言任務中，體現了教師良好的教材解讀能力和課堂實施能力。整節課學生積極參與，熱情高漲，主動投入語言實踐活動，氣氛活動，學生流利的口語、自信的表達給我們留下了深刻的印象。 ? ? ? ?音樂：二年級音樂課《飛飛曲》張春暉（區級學科帶頭人）? ? ? 中關村第一小學佳鈺老師帶來的課例《飛飛曲》，老師從真實生活情境出發，讓學生在聆聽、感受中體驗雛鳥飛翔的可愛模樣。對接音樂知識，在老師的引導下，有效進行模唱、律動、創編。整節課詳略得當、有張有馳，取得了較好的教學效果。 三、中關村校區執行校長鄧翼濤專題分享——《如何做好科學教育加法》? ? ? ?講座中，鄧校長從課堂、課程、校園環境建設等方面講述了學校辦學理念與治校方法，他的大視野、大情懷、大格局的做法讓我們每一個聆聽者都贊不絕口！中關村一小真正做到以孩子為中心，站在孩子的視角去思考問題，開展活動。每個科技活動的設計都有效地培養了孩子們創新、動手、動腦、合作、團結互助的能力，給孩子們盡情施展才藝的舞臺，讓孩子們在每個活動中都挖掘了自我無盡的潛能。 四、參觀校園——小小講解員帶你認識中關村一小? ? ? ?琳瑯滿目，繪聲繪色，聲情并茂，濃濃的書香味，美麗的百草園…… 五、分科組聆聽講座及座談? ? ?（一）專題講座：張海宏副校長《怎樣構建語文思維發展型課堂》? ? ? ?張海宏副校長以展示課為例，講述了新課標有關基礎型學習任務群中“語言文字積累與梳理”和發展型學習任務群“文學閱讀與創意表達”等內容，指導開展“朗誦詩歌”“感悟詩歌”和“創作詩歌”的方法，層層深入，帶領大家把握古詩特點，在誦讀中感受中華優秀傳統文化的精妙，體會古詩語言的內涵與深意，促進思維能力的發展，讓人受益匪淺。 ? ? ?（二）英語座談：蔣東偉?孫宜?張棲云? ? ? ?下午，學校英語科組的蔣東偉、孫宜和張棲云老師和我們開展座談交流。張棲云老師針對她展示的課例進行說課，大家從“單元整體設計”“主題意義的滲透”“教學內容整合”“活動推進”等方面進行評課和討論。接著，大家圍繞學校英語科組概況、海淀區英語教研活動的開展、學校集體備課方式、日常和期末的評價機制、青年教師專業提升等方面進行交流。通過彼此碰撞，我們為中關村一小老師們敬業、專業、樂于奉獻的精神所感動，感受到了學校高站位、高標準的學科育人理念和路徑，收獲滿滿。 ? ? ? （三）專題講座：米麗霞《如果撰寫音樂單元教學設計》? ? ? ?藝術組今天下午聆聽了北京市海淀區中關村第一小學米立霞老師帶來的專題分享《如何撰寫音樂單元教學設計》。米老師從為什么研究、研究什么、怎么研究三個維度展開，并結合教學設計案例進行深入剖析。米老師的分享讓我們感受到：北京的音樂教學是走在全國的前列，從2018年開始，海淀區就已經開展了教學展評單元設計的研究，而米老師作為一位資深的市級音樂學科帶頭人，在交互式的音樂課堂小程序制作、教學素材的積累等方面無不體現出她在教學研究上的嚴謹和用心。 撰稿：吳康概供稿：趙代媛、萬慧萍、范錦飄、鄧兆振、鄭雪貞、陳楓堰編輯：萬慧萍審稿：語文一組