詩意秋風話教研，深耕細琢行致遠 ——瓊海市第二學區“革命文化題材課文教學”專題研討活動

瓊海市實驗小學

別過夏花的燦爛，秋已御風而來。為深入貫徹落實《義務教育語文課程標準（2022 年版）》精神，探索小學語文統編教材中革命傳統文化題材課文的教學路徑，提高革命傳統文化題材課文的教學質量，培養學生文化認同和文化自信，瓊海市第二學區于10月17日特舉辦“革命文化題材課文教學”專題研討活動。 　　活動在黃曉莉老師溫婉的聲音中拉開帷幕。 　　參加此次活動的有實驗小學譚明校長、楊昌樺副校長，長坡鎮中心學校王向群教研員、塔洋鎮中心學校符瑞云教研員和潭門鎮中心學校盧思余教研員以及第二學區全體語文老師。 單元整體和備課思路解讀 　　首先由彭瑩老師做單元解讀和備課思路解讀。彭老師對標新課標，指出應“重視對學生思想情感熏陶感染作用，重視價值取向，突出社會主義先進文化、革命文化、中華優秀傳統文化。” 彭老師還就單元目標、素養目標、課程教學目標等進行了詳盡的解析，敘述的內容重點明晰、分析到位。 課堂展示 　　本次展示課由盧初春老師進行授課，授課的內容為六年級上冊第二單元《七律·長征》，這是一篇革命題材的七律詩，由偉大領袖毛澤東在即將取得長征勝利時所作。 盧老師在課堂開始之初便聯系了學校最近開展的“紅娃講黨史”活動創設了本堂課的大情境，激發了學生的學習興趣。盧老師點出本單元的人文要素是“重溫革命歲月，把歷史的聲音留在心里”，讓學生明確了單元的學習目標。課上設計的任務與任務之間環節層層遞進，讓學生由了解詩句意思進而了解詩句背后的深刻含義，最終體會到毛澤東主席和紅軍戰士們偉大的革命情懷和樂觀的革命主義精神。 交流研討 　　課后，老師們進行了熱烈而深刻的研討，肯定了盧老師對課堂做出的努力，同時提出了一些疑惑，李瓊副教導和黃婷婷教導更是對本節課做出了中肯的評價和改善的建議。 專題講座 　　最后的環節由實驗小學教研室黃愛琴主任進行“‘學習任務群’視角下的革命文化單元教學設計”的專題講座。黃主任從“內容編排體系”“教學困境與應對策略”“單元整體教學”這三方面展開敘述。 黃主任提到在教材中此類型的課文編排的特點是：遵循規律、循序漸進，題材多樣、內容豐富。也講到由于時空距離遠、情感距離遠、知行距離遠導致此類課文在教學中遇到了一些困境，她由此提出了幾點應對策略。 黃主任還以本節展示課為例認真分析了革命文化題材課文教學中的目標、情感價值，并由此提出了自己的一些看法和建議。 　　秋之美，在于葉的沉淀，教之美，在于師的鉆研。在本次教研活動中，各位教師的想法得到交流，主題研討成果得到分享，讓教師深入了解了革命文化題材的教學方法，更加明白了革命文化題材教學的意義所在。行而不輟，未來可期，愿師者不忘初心，簇擁一路花香。 攝影：信息組編輯：程凈審核：黃愛琴