<p class="ql-block"> 今天的我們是幸運的，因為我們可以站在“巨人”的肩膀上看世界。</p> <p class="ql-block"> 宋文軍講師帶領我們討論研究《觀課、議課的技巧與策略》他說：“觀課議課是參與者以課堂教學活動為依據，圍繞共同關心的問題和有價值的課堂現象進行對話交流，以發現和理解教學、改善和創新課堂、并促進教師專業成長的一種研修活動?！甭犝n評課與觀課議課之間存在區別，他們做課目的不同、任務不同、方式不同、傳統評課存在一定的弊病。要從觀課的四個維度去掌握觀課的方法：學生學習、教師教學、課程性質、課堂文化。</p> <p class="ql-block"> 通過觀課、議課提升教師的技巧與策略，課堂教學是中小學教育教學教研的主陣地。教師要注重評價，評價有專業標準，有影響力。他說，我們的根本就是要立足教材，鉆研教材，用好教材;明白習作課文中給我們的提示想要表達什么?拎出要點，從而給學生更好的教學。</p> <p class="ql-block"> 教師要增強觀課準備意識注重三有:一是心有課標，《課標》是衡量一堂課的尺子；二是手有教材，教材是教學的依據，對照審視課堂-對錯、偏正、深淺等；三是眼有觀度(1)聚焦核心素養(2)聚焦學生表現(3)聚焦目標達成。語文教學是人文性和工具性的統一，具有感性表達、多元思維、文化傳承的特點。</p> <p class="ql-block"> 不經歷一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。經過今天宋文軍講師的優秀課例展示這場知識盛宴，相信我們十小的全體語文教師會撥開云霧見月明。一路成長，一路修行，我們終將會摘得顆顆閃星，照亮前行的路。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">市十小宣傳組</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">總策劃：莫如才</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿：劉付娉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯：劉付娉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖片：培訓成員 網絡</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核：郭翠霞 黃小媚</span></p>
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