寧陽實驗中學(xué)2021級5班第九周最美學(xué)子

祝杰

偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就自此創(chuàng)造出來?！斞?lt;/b> 本周，我們將繼續(xù)推出最美學(xué)子展示活動，讓我們一起來尋找成長路上最美的記憶…… 早讀最美學(xué)子 　　早讀開始了，劉康寧筆直的站在課桌旁，開始了他的早讀：他表情專注，眼神中透露著對于知識的渴求。他放聲地讀著，聲音洪亮，語速較快。時而閉上眼睛背一會兒……他漸漸沉醉于書中的世界里，聆聽知識的講述。 最美課前準備學(xué)子 　　李浩辰，他熱愛學(xué)習(xí)，勇于探索，富有進取心。他在課前的時候，能做好身心準備，以旺盛的精力來保持聽課的效率。他能在課前準備好上課所需的物品，以此來減少上課時多余的精力消耗。作為語文課代表，能在課前三分鐘時組織同學(xué)們復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。 課堂筆記最美學(xué)子 　　賈開宇是2021級五班的一名學(xué)生。她上課認真聽講，積極舉手，踴躍發(fā)言，跟隨老師的思路把重難點理解透徹。上課記關(guān)鍵、下課記全面，成為新學(xué)期課堂筆記最美學(xué)子。她在課堂上積極與老師互動，勤動腦，多理解，梳理內(nèi)容，采取快記關(guān)鍵詞、加畫重點做標記、字詞用符號表示等多種方法，將每節(jié)課的整體脈絡(luò)進行串聯(lián)回憶，做到當天的知識當天掌握。“筆記是知識的儲備，也是應(yīng)用的工具”。整理學(xué)習(xí)思路，總結(jié)知識要點，形成良好的學(xué)習(xí)技能，為自己將來的進一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，終身受用。 　　吳依萱，她一直認為課堂是掌握知識最重要的環(huán)節(jié)，會聽與會記兼顧起來，她制定了學(xué)習(xí)的規(guī)則，將這些規(guī)則作為自己行為的準繩，內(nèi)化于心，外化于行，并時刻銘記著“沒有人不辛苦，只是有人不喊疼！” 課堂發(fā)言最美學(xué)子 　　魏帆八年級五班課堂發(fā)言最美學(xué)子。她上課精力集中，跟隨老師的思路，每當老師向同學(xué)發(fā)出提問時，她總是第一時間思考，積極舉手，回答老師的問題。不論什么課上，她的視線基本都在老師或黑板上，即使是很難的題，她也會仔細思考，向老師說出她的見解。當她回答錯誤時，也不氣餒，積極向老師提出自己的疑問，爭取不誤犯錯誤。 　　人生，是一場有去無回的旅行，在我們該努力奔跑的時候，就不要偷懶墮落，我們應(yīng)該在這最好的年紀里努力奔跑向上攀爬，只有這樣才能最終才能站在頂端看到最美好的風(fēng)景?；ü嵌湔菓?zhàn)勝了冬日的冰霜雪雨，才會有春天的嬌艷美麗；高樓大廈正是鋪就了堅實的地基，才會有今天的巍然聳立；我們，正是做到了昨日燈下的伏案苦讀，才會有今日的碩果累累。