不負時光，踏路前行——重溪小學語文教師外出學習成長記

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為落實新課標理念，提高教師專業教學水平。2023年10月21日——22日，我們一行5人有幸赴婺源參加教育新視野.第十五屆全國小學語文名師教學觀摩活動。這次活動總共邀請了六位名師大咖，分別是唐婉、趙國華、吳勇、吉春亞、景洪春、和宋運來老師。老師們幽默且富有感染力的語言，對孩子親切和藹的評價，自由活躍的課堂氛圍，讓我們零距離地領略了名師的教學風采，深厚的教學功底及精湛的教育教學藝術，更讓我們切身體會到了語文課堂教學的魅力所在。 首先是江蘇省特級教師唐婉老師執教的統編版語文二年級上冊《玲玲的畫》，本節課教學環環相扣、教學設計精巧別致，唐老師以“生字”學習引入到文中“玲玲的心情變化”再到“寫字”教學，一氣呵成。過渡語十分自然，上下銜接巧妙有趣，在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發揮了學生的主動性。同時還讓學生體會到學習與生活的聯系。值得大家學習借鑒！ 吳勇老師的兩節習作課例及講座，讓我收獲頗多。習作一直是小學語文教學中的難點，學生談“習”生“怕”是常態，我們老師也是“深惡痛絕”。吳老師的習作課深入挖掘教材，用三個小秘訣分解教學，并一步步引導學生把片段寫具體，孩子們跟著老師比較輕易把問題解決了，讓人眼前一亮，讓我們知道習作并不可怕。 平凡鑄就偉大，英雄來自人民！趙國華老師通過選取《為中華之崛起而讀書》、《十六年前的回憶》、《狼牙山五壯士》等課文中的英雄人物，帶領著同學們走進課文《青山不老》，去認識一位平凡的英雄。在教學中趙老師圍繞“奇跡”展開課文教學，讓孩子們體會老人種樹的不易，從而感受老人的品質。進一步深化主題“為什么我國的教育家們會把那么多榜樣人物寫進我們的課文？”使孩子們的感情得到升華，從小向英雄模范人物學習，要發自內心地熱愛中國共產黨、熱愛我們的祖國，要從小樹立為國家富強而奮斗的志向！ 本次觀摩吉春亞老師所教授的四年級的《快樂讀書吧》令人受益匪淺！吉老師先以象形字“神”的字形字義導入到神話故事，又從各類神話故事中銜接至《快樂讀書吧》中的資料，整個環節環環相扣。之后吉老師以資料為主，開展讀書之趣，激發學生對《山海經》的興趣。其中更穿插了多種《山海經》中的“奇物”。最終交流讀書的方法。整個流程一氣呵成，行云流水，令人受益匪淺。 聽了景洪春老師的部編版六年級上冊《故宮博物院》本節課景老師以自己幽默風趣的語言循循善誘，在輕松愉悅的互動中打開了學生思維的大門，以教學目標為主體，設計了不同的教學活動（1、為家人計劃故宮一日游 2、畫一張故宮參觀路線圖 3、選擇景點，游故宮的時候為家人做講解）激發學生學習興趣。以學生為本，利用課內、課外、學生和家長資源相結合，激發學生的學習積極性，讓學生學會自主學習。景老師的課層層遞進，步步到位讓我們收獲頗豐。 宋運來老師執教的童漫作文“拾金不昧”，以《一分錢》兒歌導入，運用優秀兒童漫畫《灰太狼》，激發學生說故事的興趣和掌握處理問題的能力。引導學生把話說清楚，說得動聽，吸引人。之后運用一些寫作手法將話落于紙上，則就是豐富多彩，只是好玩的作文了。 。“知不足而奮進，望遠山而前行。”我們在參與中學習、在領悟中成長，讓我們永遠保持熱愛，奔赴教育山海，成就更好的自己！