<p class="ql-block"> 我一直相信,相遇即是緣分。而教育就是一場又一場相遇、一天又一天相處、一年又一年成長。在育人的路上,愛與熱情是我與學(xué)生相處的法寶。多一些用心,多一份關(guān)懷,給予孩子們?nèi)缒赣H般細(xì)膩的愛,收獲的則是可吵可批評更可愛的孩子。</p> <p class="ql-block"> 無論是每周的專題教育課還是日常授課,認(rèn)真對待,持之以恒。</p> <p class="ql-block"> 早讀的班主任寄語,每天抽出兩分鐘時(shí)間,給孩子們講述這句話的內(nèi)在含義,每周積累幾句,相信日久總會對孩子們產(chǎn)生潛在的影響。我一直認(rèn)為育人先育已,正人先正身。當(dāng)我要求學(xué)生講究衛(wèi)生,不隨地扔垃圾的時(shí)候,我會做到在班里看到紙片彎腰撿起來。當(dāng)我要求學(xué)生上課不遲到時(shí),每次早讀我都會早早來到教室等待孩子們到來,當(dāng)我要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講時(shí),我總是在備課上下功夫,立爭讓我的課堂精彩紛呈。正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的以身作則,換來了與學(xué)生的彼此信任和喜愛,使我和孩子們成為了亦師亦友的好知己,也正是我對孩子們的信任和關(guān)愛,讓我們在相處中能夠收獲一路繁花一路歌。我愛教育,我更愛教育路上遇到的每一個孩子。</p> <p class="ql-block"> 這是第六周和第七周最美家長護(hù)學(xué)崗的蘇啟媽媽和雨霏媽媽。還是要說,家校合作,共育祖國未來。有你們真好。另外為了參與此活動,排隊(duì)很久了的關(guān)哲媽媽和文爍媽媽等,也要表示感謝,是您們的積極參與,為孩子們帶來正向表率,使其積極向上。</p> <p class="ql-block"> 陽光大課間,花樣跳繩動起來。</p> <p class="ql-block"> 本周,前后黑板下的班級文化,已初步完成,這里要特別感謝兆軒媽媽??期待我們四3大家庭共同參與的室外走廊文化的成型,后期詳細(xì)出一期美篇,分享成型過程。??</p> <p class="ql-block"> 這兩周自從有了我?guī)洑馐愕恼总幒蜏匚臓栄诺拟Z寶貝,來管理班級黑板,我們班終于用上了“夢中情板”,一下課,第一時(shí)間用毛巾擦拭兩遍,包括黑板槽、一體機(jī)都處理的干干凈凈,連其它學(xué)科老師也夸,屬我班的黑板用著最舒心,多實(shí)在又走心的評價(jià)。一個班級的文化成型,和班規(guī)的落實(shí),靠的絕非一日之功或一日之“吼”,要學(xué)會“舉重若輕”和“取輕若重”,擁有一個可以改變心情的講臺和整潔的教室環(huán)境,再加上幾十雙充滿善意的眼睛,此時(shí)的教師是幸福的。培養(yǎng)學(xué)生,不單單是學(xué)習(xí)能力,更是全方位的發(fā)展的一項(xiàng)大工程,循序漸進(jìn)、讓他們量力而行,樂于參與其中,只有自己愿意去做的事兒,才會有一個好結(jié)果。</p> <p class="ql-block">信任點(diǎn)燃熱忱——愛之深</p><p class="ql-block"> 信任,是人與人之間的紐帶,是情與情之間的維系。你信任我,我也會同樣信任你。你把我當(dāng)回事,我也會把你當(dāng)回事。一朝擁有,當(dāng)萬般不負(fù)。這句話,在孩子身上依然有效。每次上課,我都帶著自己對孩子們的欣賞和信任開啟,同樣的,我也收獲了越來越多的感動,瞧瞧孩子們上課專心研讀的模樣,怎能讓我不愛呢?</p> <p class="ql-block"> 每周五的讀書分享會,孩子們用積累一周,精心抄寫的讀書手帳來做分享,大家爭先恐后參與其中,可見,讀書是可以給同學(xué)們帶來光芒的。“愛上閱讀,有效閱讀”絕不是一句口號,踏實(shí)行動,日積月累,成就美好。</p> <p class="ql-block"> 這是第二單元質(zhì)量檢測,獲得“語文小狀元”的梁書辰同學(xué)。??瞧那堅(jiān)定的眼神、踏實(shí)的努力,從未停止過前行的腳步。</p> <p class="ql-block"> 20周年班級校慶活動,感受外實(shí)小20年櫛風(fēng)沐雨,砥礪前行的精神,同時(shí)愿我校繼往開來,再創(chuàng)輝煌,桃李天下,盡譜華章。</p> <p class="ql-block"> 最后這幾張照片則是我們需急扭轉(zhuǎn)的著力點(diǎn),轉(zhuǎn)化教室的衛(wèi)生保持狀況和同學(xué)們課桌抽屜的整理。讓孩子們知道一個班級猶如我們的家庭一樣,只有齊心協(xié)力,才會營造更好的環(huán)境。越是如此,越是不能降低對孩子們的要求,越是要為他們設(shè)定高的目標(biāo),讓目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離所謂的“底線”。要讓他們能重新審視自己,評價(jià)自己。在這個前提下,再輔之以切實(shí)可行的計(jì)劃,讓孩子們初步體會成功。做事有條不紊、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感迫在眉睫。孩子們都是如此,學(xué)習(xí)也一樣,因?yàn)橛辛烁叩淖非螅詷酚跒榇硕淖儭?lt;/p> <p class="ql-block"> 踏實(shí)則牢固,謙虛則進(jìn)步,腳踏實(shí)地帶著我的一群孩子們走好每一步,滿懷希望,所向披靡。正如我們的班呼一樣: 四3心齊</p><p class="ql-block"> 所向無敵</p><p class="ql-block"> 無論評比</p><p class="ql-block"> 還是學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"><br></p>
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