【課程育人】走進田園生活探尋農業之趣芒市第四小學向陽六中隊奮斗小組、智慧小組陽光德育實踐活動

??陽陽de小幸福??

為認真落實陽光德育的教育實踐活動，充實孩子們的課余生活，豐富孩子們的社會生活閱歷，讓孩子們在實踐中體驗生活，獲得經歷，健康成長。芒市第四小學向陽六中隊奮斗小組、智慧小組家長和學生共同商議決定，2023年10月21日開展走進田園生活，探尋農業之趣陽光德育實踐活動。請跟隨我們一起接受大自然的邀請，在最美的田野風光中汲取豐富的知識。 一、出發，安全教育不能少 活動伊始，之礪爸爸帶著孩子們一起學習了本次活動的安全預案，并語重心長地叮囑孩子們:外出活動我們是一個集體，一切行動緊跟集體走，每個人都應該樹立安全意識，為自己的安全負責。 二、開啟探尋之旅 向快樂出發，帶著喜悅和期盼，奔向活動地點，對于孩子，“體驗”和“探索”是最好的教育方式。 大自然是我們最廣闊的課堂，賦予我們享用不盡的知識源泉。如今，最珍貴的莫過于田園生活，有清新的空氣、數不盡的奧秘...... 第一站:探尋甘蔗栽培技術奧秘 我們有幸邀請到了芒市甘蔗技術推廣站的老師為孩子們授課。 　　一提到甘蔗大家都會聯想到糖，甘蔗是我國最為主要的糖料作物之一，甘蔗的生產和加工在我國經濟發展中占有重要的地位。我國甘蔗糖的產量占總糖類的 90% 。甘蔗產業也是我們南方地區的優質農業產業之一，南方多數地區已靠種甘蔗脫貧。眾多農民通過種甘蔗增加了收入，實現了脫貧致富奔小康，甘蔗產業在振興農業經濟、促進鄉村地區發展、增加鄉村地方財政收入和帶動農村農民實現脫貧致富等方面發揮著重要的作用。老師專業、細致地從四個方面為孩子們解開了甘蔗身上的奧秘。 　　隨著農業科技的不斷發展，在甘蔗種收中應用機械化技術，不僅有效地提升了甘蔗生產效率，還降低了生產成本。借助機械化設備進行種收，能夠靈活地對土壤、水分進行改善，可在提升生產效率的同時有效增加產量。 　　甘蔗的收割環節十分復雜，工作量較大。一臺甘蔗收割機相當于50個人力，不僅減少了效率，還大大減少了成本。同學們情不自禁感嘆科技的力量如此之大。 　　最后老師告訴孩子們甘蔗的栽培和讀書一樣都需要付出努力，從整地、育苗、種植再到后期管理，每個環節都不能打馬虎眼。當今科技時代希望同學們珍惜學習機會，努力學習，將來才能立足于社會。 第二站:探尋人工養魚技術 　　一旁的養殖戶叔叔細心的為大家解說著他的各種養殖小妙招。這魚可不是放進魚塘里就行了，還需要各種管理。 　　“秋江水落白魚肥”說得一點都沒錯。 　　這一站讓同學們耳聞目睹了:隨著科技的發展，現在的養殖戶不能像以前一樣兩耳不聞窗外事，憑著經驗去養魚了，新時代要有新的方式和技巧。 第三站:探尋茶園文化 　　“天地藏秋意，一盞秋茶香”。春茶是寶，秋茶尚好。秋風起，天微涼。走在茶園中，聞濃郁茶香，看滿山茶景。 走進茶園，切身感受到秋茶正當時。藍天下遠遠望去廣闊無垠的茶山，走近卻是整齊排列的一條條茶園小道，長長的茶道沒有盡頭似的筆直通向另一邊天際，仿佛走進了宮崎駿的動畫世界，夢幻又美好。 　　采摘了好大一會，收獲頗少。望著無垠的茶園，同學們感嘆這得花費多少時間和人力呀。隨行的茶農叔叔樂呵呵的告訴揭開了謎底:有一種神器叫采茶機，它能根據你的需求調檔調速，大大較輕了茶農的負擔，一臺采茶機可以日采摘鮮葉五千多公斤，相當于100多名采茶工一天手工采的量。同學們再一次被科技的力量震撼。 三、動手之趣 　　勞動是快樂的，一起動動手，告別懶惰，告別電子產品，真香。 　　看著這暖心的一幕，一旁的楊老師無比欣慰，甚是感慨:陪伴五年載，終于把這群娃娃熬到了只用動嘴的高光時刻，這也是家校共育的成果。 　　正如陳鶴琴先生說過的那樣：“大自然是我們的活教材?！?生活即教育，開放的環境、開放的課程。大自然的一切，都充滿了魅力，是令孩子神往的地方，是培養孩子觀察力、想象力與探索興趣最理想的大課堂，此次德育實踐活動，不僅讓孩子們走進大自然，感受了田園風光，更感受到了科技改變生活的力量和集體活動的愉悅！孩子們玩中學、學中玩，播下希望，收獲友誼及快樂的親子時光。 家校合力，我們一路向陽。