御景華庭中一班食欲課程《遇見石榴》

陸老師

秋天不僅美麗，更是豐收的季節。秋天里的很多果實都成熟了，小朋友在與同伴交流時，都會說一說自己喜歡的水果?；谟變旱呐d趣需要，調查了本班幼兒發現對石榴最為喜愛，在遵循幼兒的意見后，班級的“石榴”課程產生了。 孩子們七嘴八舌的說著：有的石榴的顏色是青的，有的石榴是紅色的?！?lt;/p>石榴圓圓的，真像一個大皮球，但是它還有一個小尾巴?！?lt;/p> 《指南》中指出：幼兒喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現象感興趣?！彼麄儗︻伾r艷、特征顯著的物體感興趣，能通過多種感官觀察、探究物體。通過石榴話題的深入探究，逐步提升幼兒的觀察和初步的探究能力。 ??石榴大調查??基于孩子們對石榴的興趣點以及對石榴的了解，我們設計了石榴調查表，讓孩子們和爸爸媽媽一起了解石榴的各種特點。完成調查表后，孩子們對石榴有了更深入的了解，知道了它開花結果的季節，石榴花和石榴果的外形特征，石榴是有果核的，果實是長在地面上的，表皮的顏色一般先是青色，接著是黃色，最后變成紅色，可食用的部分是石榴籽，味道是甜甜的。知道了它除了吃還能入藥，預防疾病。 隨著班本課程的開展，石榴也成了我們班區域游戲的主材料。美工區的孩子們把石榴當做“小模特”，畫了一幅幅精美的水彩畫。用起了超輕粘土，把一個個石榴寶寶和秋天的水果都躍然手中。美工區的孩子們把石榴當做“小模特，用起了超輕粘土捏了起來，你瞧，石榴寶寶來嘍！ 好吃的石榴????在課程游戲化背景下，有效的集體教學活動仍然是幼兒園教育教學的重要途徑，它在促進幼兒的可持續發展中有著不可替代的作用。在孩子們打開石榴之后，我們隨即進行了科學觀察活動“有趣的石榴”，孩子們通過觀察自己手中的石榴，發現石榴有好多寶寶，但是顏色有的不一樣，在老師的幫助下，通過調查資料發現石榴的基本特征，于時我們一起動手做出了生動有趣的石榴畫 其實石榴有非常多的作用和功效，它的果汁甜度大，水分足，營養價值高，里面含有大量的維生素C和花青素，吃了有助于明目、補水、降火、清熱解毒等作用，尤其是腸胃不好的，可以多吃石榴，有助于緩解。石榴喜歡溫暖向陽的環境，耐旱、耐寒，也耐瘠薄，不耐，不澇和蔭蔽。對土壤要求不嚴，但以排水良好的夾沙土栽培為宜。 經過探究孩子們掌握了好多關于石榴的知識，孩子們突然討論道：“我喝過石榴果汁，可好喝了！”“不然我們去榨石榴汁吧！孩子們把石榴寶寶都剝在了盤子里，開啟了窄汁的試驗，結果怎么樣呢，我們一起來看看吧！ 孩子們對于剝石榴是非常喜歡的，自己動手做出的東西就是很有成就感哦?? 美美的石榴汁就這樣榨好了 結束語那些和我們拉著手一起走的孩子們漸漸長大了，他們開始擁有自己的想法和步伐。這時，我們就要適時地松開緊握的手，用信任的目光，鼓勵的話語，精密的觀察，詳實的記錄，和言傳身教的行為架起孩子接近夢想的云梯。