聯東中學階段性教學工作反饋暨青年教師跟崗學習匯報會

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每一場學習都為教育賦能每一次蓄力都為了更快地奔跑每一次成長都是一次上下求索的修行 　　為促進教師專業發展，讓跟崗教師學習的收獲落地生根，實現教師共同提升和資源共享，10月20日下午，文昌市聯東中學舉行階段性教學工作反饋暨青年教師跟崗學習匯報會。莫文基校長、馮小強副校長、邢剛副校長以及中學部全體教師參加會議。會議由教研室主任徐曉婷主持。 　　會議第一項分別由吳淑吉、張雪麗、楊娜三位教師匯報跟崗學習收獲。 　　吳淑吉老師主要從聽常規課、聽公開課、聽班會課、聽心理課四大方面分享他在海南華僑中學跟崗學習的收獲。他用“思維新了，課堂亮了，效率高了，孩子們樂了，何樂而不為！”來總結他的學習收獲。 　　張雪麗老師匯報主題為《向下扎根向上成長》。她從走進瓊僑，感受文化和自我反思，展望未來兩大方面分享她跟崗學習的收獲。同時張老師將她的學習收獲在課堂上實踐，向下扎根，提高課堂效率，向上成長！ 　　楊娜老師主要從校園特色文化、聽課感受、講座提升、自我實踐四大方面匯報她在瓊山華僑中學跟崗學習的收獲及感悟。同時楊老師也把她的收獲根據學生學情加以改良，在課堂中實踐，向下扎根，向上成長！ 　　會議第二項分別由林書通教導、陳封暢總監做階段小結。 　　林書通教導主要從本學期前半段階段性小結和下半段建議兩大方面匯報教學工作。重點強調教師備課、課堂效率等教學常規的落實以及建議班主任要與科任多溝通交流，齊抓共管，共同扛起教育責任，守初心，做雕琢璞玉的“匠師”。 　　陳封暢總監主要從前半段的推門聽課反饋課堂教學的落實。高度贊揚了教師們的敬業精神，同時也指出了存在的一些不足及改進建議。不足之處：課堂過于“安靜”，出現一些“喂課”現象。同時給教師們提出兩個建議：1.教師們在備課時要根據學生學情，備學生，備課堂活動，把課堂還給學生。2.教學要多反思，在反思中不斷進步。 　　會議最后由莫文基校長總結講話。莫校長充分肯定了這次培訓教師們的收獲，希望3位教師返崗后能夠學以致用，學用貫通，深思慎取，為提高學校教育教學水平做出自己的貢獻。 　　匯報活動不僅給跟崗教師提供了展現自我的平臺，也使教師們在相互交流與學習中，促進專業成長。反饋活動則使教師們更能精準地發現教學中存在的不足，從而不斷努力，突破不足，提升自我，做新時代合格教師，扛起文昌教育高質量發展的責任與擔當。