記憶有方?事倍功半（讓學生趣）溝通有方?將愛傳遞——教師進修學校山里紅心理輔導團隊送教下鄉

恩澤

10月20日，昌圖縣教師進修學校山里紅心理健康輔導團隊在蔡北主任的帶領下，應邀走進十八家子中學，為九年級全體學生及全校領導和教師進行了心理團體輔導。 針對九年級學生設計的主題為《記憶有方》的團體輔導，為學生們開啟了探尋打開記憶大門密鑰的愉快旅程。九年級學生正處于升學的關鍵時期，讓學生們掌握一定的記憶方法，可以有效的提高記憶力，進而建立愉快的學習體驗，為今后的學習、乃至終身學習奠定良好的基礎。 九年一班主訓老師：董雪嬌 輔訓老師：惠志鴻 九年二班主訓老師：黃亮 輔訓老師：胡恩澤 活動首先是破冰環節——大風吹，這一環節為學生們快速融入活動打下了基礎，身體的運動，大腦的快速運轉，愉悅了學生們的身心。 分組活動——桃花朵朵開，氣氛活躍，身心互動，既是對專注力和行動力的考驗，也是同學們之間凝聚力的促進劑。 主體活動——記憶有方，通過神奇的九宮格數字引出心理學家加涅的信息加工模式，繼而引出如何用這種模式來提升我們的記憶力。 老師和同學們一起分析成功的因素，尋找成功的答案。并結合學生自身成長經歷，歸納成功的訣竅。概念的解讀后便是實際操作，學生們在死記硬背和運用記憶方法中進行對比，得出結論。并在記憶力大比拼環節中，體驗了記憶方法帶來的益處，也在組隊競爭中體驗到了樂趣。 大腦的存儲并不是終身的，那我們應該如何能留住我們的記憶，艾賓浩斯的遺忘曲線解答了學生們的疑惑，掌握遺忘的規律，便懂得了記憶的密碼——溫故。 活動最后，同學們認識到：人的記憶潛能就像一個浩瀚的大海，無邊無際。我們所用的僅僅是大海中的一、兩滴小小的水珠，如果我們尋找到了記憶的規律，運用正確的記憶方法，那么這片遼闊的海洋定會掀起智慧的波濤，讓自己成為一個記憶達人！ 為全校領導和教師帶來的團訓活動《溝通有方將愛傳遞》 主訓老師：蘇爽 輔訓老師：曹鴻李丹齊曉娜張翠 活動以游戲《大風吹》開啟心靈之旅，在蘇爽老師的帶領下，身體也動了起來，氣氛也活躍起來。 分組建隊環節，老師們各展所長，積極建隊，起隊名、呼口號、唱隊歌，這一環節將活動推向了一個小高潮。 蘇爽老師為大家介紹了PAC人際交往溝通技巧，幫助老師們學習掌握PAC理論，利用這一理論分析自我狀態，發揮自己的積極主動性，從而建立和諧的人際關系。 山里紅團隊在蔡北主任的帶領下一直走在服務基層學校師生的路上，只有在生命案例和身體健康得到充分保障的前提下，教育的功能才能更好發揮，關愛心理健康與提高成績并不矛盾，也不應有取有舍，而應該雙管齊下，讓教師和孩子們在教育與成長的路上越走越遠，走出高度與寬度。