展風(fēng)采，促成長———店子鎮(zhèn)第二小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)《角的初步認(rèn)識》公開課

張桂云

為貫徹落實“雙減”政策，努力構(gòu)建高效課堂，加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ)，進(jìn)一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本著 “互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的原則，10月19日上午數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)教研活動，由張桂云老師帶來二年級上冊《角的初步認(rèn)識》公開課。 整節(jié)課的流程非常清楚,脈絡(luò)清晰，環(huán)環(huán)相扣。張老師的課堂始終以學(xué)生為主體，重在培養(yǎng)學(xué)生積極思考、主動表達(dá)和合作交流的能力。給學(xué)生充分的動口表達(dá)、動腦思考、動手實踐的機(jī)會，使學(xué)生真正成為課堂的主人。體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。 針對“什么是角？”的教學(xué)疑難問題，在本節(jié)課中張老師通過設(shè)計指角、摸角、擺角、折角、畫角等多種形式的數(shù)學(xué)活動，結(jié)合生活情境使學(xué)生初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱，建立什么是角的概念。 最美的教研就是我們在一起說自己的話，做自己的事。我們相約在一起，只為了“如何建立角的概念”，因為簡單，所以純凈，因為純凈，所以美好。我們面對課堂的每一個鏡頭，我們關(guān)注每一個學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。 我們每一次的相約交流、品評課堂，只為走在孩子身邊，為他們呈現(xiàn)一個更完美的數(shù)學(xué)。作為青年教師，我們正在成長的路上，以夢為馬，不負(fù)韶華！