【“三抓三促”活動進行時】教案作業細檢查，落實常規提質量——四局小學教案、作業檢查活動

風輕云淡

教案檢查掠影 　　教學常規是學校管理之根本，教學檢查是進行教學質量監控的有效手段。為加強教學管理，及時發現和解決教學工作中的問題，保證教學工作平穩運行，提高教師的業務水平，10月17、18、19日，在秦維鑫校長的帶領下，教導主任，教研組長、各年級教研員對教師的語、數、英教案、學生的作業進行檢查。 　　首先，秦維鑫校長和梁志霞主任對本次常規檢查工作進行了細致的安排，明確了檢查的要求，發現問題及時反饋及時整改及時跟進再檢查。 　　教案是教師對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排，是課程進行的核心。17日下午，在秦維鑫校長的帶領下教導處及各學科教研組長對教案的檢查，就其設計環節完整性、重難點突出性、教學過程有效性，二次備課以及課堂反思是否及時深刻、作業設計是否合理做出全方位檢查。 　　通過檢查發現老師們備課認真，教案書寫規范美觀。教學流程設計環環相扣，層層遞進，清晰有序，重難點突出。尤其是大部分老師們的二次備課和教學反思內容充實有指導性。同時把檢查中出現的問題及時進行了反饋。我們學校采用的是集體備課制，在每周的集體備課時間，本組內老師在共同討論，集思廣益的過程中，對“初案”進行改良，達成共識形成了“共案”，使得教學設計的內容更加充實、完善。有效彌補了個人備課的不足。最后再由各位教師根據本班的學情，分別對“共案”進行微調，打造適合本班學情的“個案”。做到共性與個性相結合。課后老師們及時進行反思總結，為以后教學做好整理總結。 作業檢查掠影 　　學生作業的質量反映出學生對課堂學習的吸收程度，特別是要落實體現“雙減”精神要求。本次作業檢查從作業次數、作業總量、教師批閱、學生書寫等多方面檢查。 　　18日下午和19日下午，在教導處統一安排下，各科教研組長和各年級教研員開始了忙忙碌認真細致的作業檢查，并如實記錄優點和不足。 語文篇 　　語文常規作業中學生能夠一筆一劃寫好中國字，在小小的一頁紙上，盡力表現出自己的最高水平，書寫認真、規范；版面整潔、美觀。每個字方整秀麗，頗有清風出袖，明月入懷之意。作業的量布置適中，教師批閱認真細致，尤其從高年級作文和低年級寫話的批閱中能看出我校教師認真扎實的工作態度。 數學篇 　　在數學作業中，同學們無論是數字書寫、列式計算還是圖形繪畫，都能夠體現精確性、嚴密性。這得益于老師們的細致要求。一道道題目生動有趣，引導學生更加關注生活，使學生學以致用，培養出數學學科的綜合素養。 英語篇 　　英語作業注重基礎詞語積累鞏固，每位教師都能做到有效批閱，并有激勵性評價正向引導學生。 　　本次檢查，在各年級各班發現了一批高質量的作業，這些優秀作業均呈現出：次數足、學生字跡工整、正確率高、教師批改認真、鼓勵性語言豐富等情況。 　　檢查后，學校領導對本次檢查活動進行了詳細的總結。肯定了優點，同時對存在的細節問題，指出改進方法，鼓勵教師揚長避短，查漏補缺。 常規教學是學校立身之本，治學之根。學校將本次檢查中出現的問題，面對面反饋給相關老師，跟進督促整改，幫助老師優化自己的教案及作業設計。確保老師們高質量備課、精細作業設計，平衡作業的趣味性、實用性，切實落實“雙減”工作要求，促進學生全面發展。