行而不輟，追光不止——龍巖市骨干教師培訓第二期報道（一）

陳志芳

文科班 從新開始，從心出發，擁著黃浦江吹來的清風，于九月盛景，與你在華師再次相遇。期待已久的龍巖市部分骨干教師第二期培訓如約而至。在第一天的培訓中，學習了理論知識，與名師近距離溝通交流學習。專家名師淵博的知識，前沿的理論，嚴謹的態度，博大的胸懷，詳實的案例，詼諧的語言，精辟的講解，震撼著每一位學員的心靈。 　　講座伊始，黃老師先從對語文教學的認識，提出作為一個教育工作者，能不能真正的理解我們能做什么，教育何為的問題，并結合課堂教學引導老師們明白教學是為了呼喚人的覺醒，教育應追求美好的理想；正如黃老師講座所講，長期以來，家庭教育、學校教育和社會教育中只重視對學生的應試教育，而忽視了生命成長，當今教育沒有充分尊重人作為人的幸福生活，如何平衡學科教學與學生生命成長是一件難事。黃老師強調在日常的教學中，我們應該嘗試打破重術輕道，打破單元課文之間的壁壘，進行單元融通教學，走出共性知識圈，成為從心所欲不逾矩者。黃老師的講座有案例、有深度、有廣度，使學員們深受啟發。 下午的講座孟祥萍老師的《雙新背景下高中思政課的教與學》講座從教師的研究素質教育改革發展的能力、研究和實施思政學科改革的能力及研究和實施思政課一體化的能力三個方面展開。孟老師將習近平總書記對思政教師的“八個統一”要求與她多年的教育教學經驗結合，引導我們思考思想政治教師有何為，春風化雨，潤物無聲，讓我們受益匪淺。 孟老師深入淺出地分析“雙新”，提出新課程新教材下要以內涵發展和質量提升為主，從而轉變育人方式，實施五育并舉，實現全面而有個性的發展；并提出采用課程統整和融合方法實現五育融合，從實踐性學習活動和跨學科學習活動突破優化學習經歷。 孟老師的講座既有理論高度，又有實踐意義，不僅僅適用于政治教學，每一科學科都適用。同時，既讓我們更好地理解了“雙新”，也為我們實施“雙新”背景下的教學提供了思路和方法。 上午講座介紹、小結：永定一中陳志芳老師 下午講座介紹、小結：武平一中石文連老師 理科班 　　上午由華東師范大學潘蘇東老師作的《基于核心素養的中學物理單元教學探討》的講座，潘老師從單元教學概述，單元教學的功效，單元教學的規劃，單元教學設計的其他流程，課題研究案例《球形物體空氣助力大小與速率關系的研究》，講座既有上位的理論也有具體、詳實、可操作性的單元教學范式，給了一線教師研究大單元教學明確的方向，對在座的老師有很大的啟發。 　　講座結束后由武平一中劉嬋娟老師作總結，《基于核心素養的中學物理大單元教學的探討》讓研究大單元教學的老師更加清晰的理解大單元教學的操作流程，明晰“為什么要大單元教學，什么是單元教學，怎么做單元教學設計”。 　　下午聆聽了禹娜老師的《跨學科與跨學科教學》講座，禹教授從跨學科背景，跨學科的理解，核心素養語境下的跨學科教學三個方面為老師們介紹了最前沿的跨學科知識，讓在座的教師對跨學科教學有了新的理解。 　　講座結束后由鐘碧瑾老師作總結，以問題解決為導向，以情景化問題為切入，設置學科活動實現跨學科教學，鐘老師表示培訓結束后我們將以今天的講座為起點在今后教學中嘗試跨學科融合教學，有效提升學科核心素養。 撰文：永定一中劉惠（文科班） 武平一中劉嬋娟（理科班）