立規(guī)養(yǎng)習，靜待花開--曹妃甸區(qū)第三小學低年級“牽手好習慣”養(yǎng)成教育風采展示

曹妃甸區(qū)第三小學德育處

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。小學階段正是進行良好習慣行為培養(yǎng)的關鍵時期。2023年10月19日下午，曹妃甸區(qū)第三小學開展了低年級"牽手好習慣"養(yǎng)成教育展示活動。 學習習慣篇 　　為養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢，低年級的老師們緊抓孩子的課堂坐姿不放松，時刻糾正不良坐姿。孩子由最開始的手腳各種小動作，管不住小嘴巴，到現(xiàn)在個個腰桿挺直，安靜專注。 衛(wèi)生習慣篇 　　健康的身體是我們快樂學習的基本保證，要想有個健康的體魄，講究衛(wèi)生是最基本的，同學們養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，教室的地面、墻面干凈整潔。書本文具擺放地整整齊齊，衛(wèi)生角也打掃地一塵不染。 路隊展示篇 　　走路、排隊看似微不足道，它卻體現(xiàn)了一個班集體的團結和同學們良好的習慣。低年級的同學們在路隊長的帶領下集合，安靜有序。隊伍出發(fā)后，同學們喊著整齊的口號，踏著統(tǒng)一有節(jié)奏的步伐，展示著各班級不同的路隊文化。彰顯了班級陽光活力的風采，更折射出曹妃甸區(qū)第三小學朝氣蓬勃的精神風貌。 班級特色篇 　　一班一特色，班班有亮點。同學們用最強的姿態(tài)、歡快的形式展示著自己班級的是一個積極向上、團結奮進的班集體。 　　習若天成，靜待花開。在孩子們心中播下“好習慣益終生”的文明種子，讓好習慣成為孩子一生的禮物。今日三小莘莘學子，明日國家之棟梁。