【社會實踐】新城實驗小學走進花卉世界，探索自然奧秘之童心探科技逐夢創未來研學基地——六年四班

任立安

“社會探索、拓展視野”新城實驗小學始終致力于將課堂知識與實踐探索相結合的教育理念，此次活動，所到之處皆蘊含著豐富的教育資源。活動過程中，學校精心設置了多門課程體驗，從參觀、實踐到調研，有效培養了學生們實踐操作和科學調研的能力，激發了學生對自然科學的興趣愛好。活動目標1.增強學生的觀察能力，培養學生的審美意識和創造力。2.讓學生了解和學習花卉的相關知識，激發學生對大自然的熱愛。3.培養學生的合作精神和團隊意識，提高學生的綜合素質。4.豐富學生的課余生活，增加學生的樂趣和幸福感 我們帶著喜悅的心情出發啦~ 　　帶著憧憬與期待，孩子們一路歡歌，順利到達了“慶云農業”研學基地?！皯c云農業”作為自然景區之一，開發設計了充滿特色的植物，可以讓同學們邊研邊學，充分感知、體驗、發現、探索。 園林賞花? ? 親近自然 　　走進花卉，沁人心脾的芬芳迎面而來，孩子們就被琳瑯滿目的各種美麗花卉給牢牢地吸住了眼球，絢爛的鮮花好似孩子們一張張可愛的笑臉。花卉的講解員十分熱情地給孩子們介紹了每一種花的名稱和花期，帶領孩子參觀各種各樣的花朵，孩子們沉浸在美麗的花花世界！ 巧手養花? ? 真愛生命 　　同學們迎來了激動人心的時刻——賞花。仙客來、月季、繡球、菊花……盡情綻放，觀之賞心悅目，聞之芬芳馥郁。流連花間，同學們賞析花卉詩詞，講述名花故事，解讀神秘花語，書聲朗朗贊花魂，妙手丹青留花影。同學們在實踐中得到了感情的抒發、技能的展示、科學的探索和品德的提升。 妙筆生花? ? 百花入畫制作葉子貼畫 　　除了賞花，同學們還參與制作，在動手實踐環節中，孩子們紛紛發揮想象，貼畫、修剪、繪畫……隨著時間的悄然流逝，原本普通的花葉、枝條，經過孩子們的精心打造后，都變成了一件件清雅別致、賞心悅目，完成屬于自己獨一無二的藝術品。 作品展示 　　通過實踐活動給了學生動手的機會，借助自己的作品，展示自己的風采 陶泥制作 陶泥制作：了解陶泥制作的方法，培養學生團結合作的精神。 觀賞動物 觀賞動物，為小動物投食… 花園簡餐? ? 美味相伴 　　生命都開始躍躍欲試的成長?；▓@陽光燦爛，百花齊放，一切生機盎然。把餐廳搬到溫暖的花園里，在用餐的時候感受春天的美好，是一件多么享受的事情！ 花間少年漢服拍照 　　孩子們深深被這姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花兒吸引住了。他們高興的像小精靈一樣，興奮地在花間小道上漫步，感受著花兒散發出的濃郁芬香，有的孩子們站立在花朵旁和老師拍照留念，有的穿行于綠樹間流連忘返，有的孩子們聞著花香并吃著花園簡餐，陶醉在迷人的自然美景中。 童心探科技逐夢創未來 　　讀萬卷書，不如行萬里路。為了開闊孩子們的視野，了解科學的神奇，培養孩子愛科學、學科學的興趣和體驗科學的神奇與奧妙，我校開展了帶孩子們參觀科學技術館,認真聽老師講解加實踐,真是不虛此行! 一起來感受孩子們的科技之旅吧！ 　　在老師的引領下，孩子們進入科技館內被眼前的神奇世界深深地吸引著，豐富多樣的科普展品讓孩子們迫不及待的開始了觀察和探索之旅。 　　同學們帶著許多小問號認真觀察著、積極討論著、愉快操作、實踐著，從中感知科學知識并獲得發現的快樂。 　　研學豐富而多彩，出游濃烈而熱情！一邊是讀書，一邊是旅行，它延展了課堂的空間，疊加了書本的厚度，身體和心靈都在求學路上。研學不只是一種形式，更是孩子們成長路上的一次饋贈。 本次活動，集科學性、知識性、趣味性、操作性于一體，激發了學生對自然科學的興趣愛好。