淮蚌兩地共研 “雙新”引領同行——2023年淮南市中小學教師新教材、新課標專題培訓觀摩研討活動小記（第4組美篇）

實驗中學王老師

教研是智慧的碰撞，是靈魂的喚醒，也是詩意的修行。愿我們在金秋攜手同行，交流、借鑒，凝聚集體的力量。——題記 　　山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。清晨，我們踏著點點梧桐落葉，懷著雀躍的心情開啟了今天的蚌埠學習之旅。 　　兩節語文課嘗試大單元教學，從單元導語入手，把單元目標與課時目標相結合。根據教學的需要在大情境下創設小情境，實現了一課一情境的教學設想。利用項目化學習任務單，把教學評一體化，體現了新課標的理念。 　　以學生為主體，借助活動展開課程，充分發揮學生的主觀能動性，給學生質疑、探究、分析表達、解決疑惑的機會，蚌埠師范附屬小學的趙蓮老師和劉曉倩老師為大家展示出了新課標下的數學新課堂。 　　英語課同樣精彩紛呈。 　　午休時間，小學四組全體教師積極展開熱烈討論，將所學、所想、所感宣之于口，傾訴筆尖，分享自己的學習心得。 　　下午的評課環節分學科進行，先由授課教師闡述教學理念和設計巧思，接著老師們各抒己見，分享探討，最后附屬小學資深教師總結點評，短短半個小時節奏緊湊，內容豐富。 　　最后，杜海燕老師為我們做了《信息技術支持的項目式學習研究》報告，深層剖析了項目式學習對教育教學的重要性。 　　一天的蚌埠行忙碌而充實，踏上歸程的每位老師都收獲滿滿，我相信，明天的教學必定會因為今天的學習而更加靈動。踐行新課標，我們一直在行動。