中二班的小菜園

小黃老師

陳鶴琴先生提倡:“大自然、大社會都是活教材”。幼兒園種植園地一直以來是幼兒園在創設教育環境時不可缺少的一部分，是孩子最感興趣的活動區之一，也最能激發他們觀察、探究，促進創新能力的發展，豐富知識經驗的重要渠道。 播撒種子 　　9月21日，在播種的季節里我們和小朋友一起來到了小小菜園，小朋友為幼兒園種植園地增添生機，忙得不亦樂乎。并感嘆著咱們的爺爺奶奶播種很辛苦，老師在旁邊教育幼兒，要節約糧食，養成不挑食不浪費的好習慣。 小小的種子～～溫暖的手掌 澆水篇 10月17日我來照顧你，自種子播種以來，孩子們就像種下了心中的希望，每天早上來園戶外活動時都會主動來照顧我們的小菜園，給植物們澆水，除草、觀察并記錄它們的生長情況，一個個都興致勃勃~ “澆”個朋友：我們來給白菜澆水啦！小朋友們拿著水壺，認真地給白菜苗澆水，他們用自己的行動來證明，自己是一名負責人的小小照看人。 認真的小朋友 拔出青菜 彭老師在教小朋友們如何正確的拔出蔬菜，而且不讓蔬菜受傷，小朋友們聽得很認真！ 菜寶寶長高了經過時間的洗禮，和孩子們的精心照顧，我們小菜園里的蔬菜已經生長的特別快，有的蔬菜寶寶都已經長高了，但也有長得比較慢的蔬菜，孩子們撒種比較密，看~孩子們準備給白菜苗挪一下位置~ 初次嘗試 施肥行動～～ 　　施肥是種植活動的重要組成部分，既可以培養幼兒的良好品德，也可以讓他們掌握園藝的基本知識和技能。小朋友排隊領取肥料進行施肥～～～ 松松土地～～～～ 種植啦～～～～ 聽老師講種植過程，小朋友學得真認真 　　孩子們在小小的菜園里,感受到了收獲的喜悅,感知蔬菜的成長過程,讓幼兒有一個直觀、透徹的了解,從而更加珍惜勞動成果。 這片小小的菜園,是孩子們成長的見證,也是孩子們學習的園地。它不僅教會孩子們在動手中學習,還讓孩子們在動手中進步,體會勞動的光榮和豐收的喜悅,體驗一起合作的開心,感受分享的快樂。