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追光而遇 沐光而行——記孫鋪一小英語組骨干教師示范課和青年教師磨課活動

孫鋪一小

<p class="ql-block" style="text-align:center;">心存希冀,目有繁星;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追光而遇,沐光而行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">十月的初章,寫滿了詩行,有節日的喜慶,有桂子飄香,也有滿懷的期望。孫鋪一小教務處精心組織舉行了骨干教師示范課和青年教師磨課活動。</p> 示范篇 <p class="ql-block ql-indent-1">10月10日,英語組骨干教師示范課正式拉開帷幕。此次骨干教師示范課由我組骨干教師章翠老師承擔。Miss Zhang 執教的是四年級上冊Unit 3 My friends A. Let's learn & chant。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">Miss Zhang利用多媒體創設情境,由 old friends - Zoom and Zip 看迪士尼卡通電影詢問 What ' s your favorite cartoon character ?由卡通圖片<i>Iron Man</i> 教學 strong , <i>Beauty and the Beast</i> 教學 tall and strong 和 short and thin , <i>The Story of the Snow White </i>教學 friendly , <i>Mickey and Minne </i>教學 quiet ,將書本內容進行轉化,成功吸引學生的注意力,激發學生興趣,學習氛圍較好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上Miss Zhang就像一位會變戲法的魔木師,時不時的變出一個大雞腿或大氣球獎勵學生,又時不時的變出了一枚炸彈轟他一下,令孩子們歡樂不已。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">結合四年級學生愛模仿、活潑好動的天性,Miss Zhang設置了很多有趣的游戲,極大的滿足了學生的好奇心與求知欲。章老師也給予了學生自主合作與展示自我的機會,充分的調動了學生的積極性。整堂課學生激情高漲,課堂參與度極高,教學效果顯著。</p> 磨課篇 <p class="ql-block ql-indent-1">10月17日,英語組青年教師磨課活動開始了。此次青年教師磨課活動由我組王曉敏老師和高芳芳老師承擔。兩位老師通過靈活地運用多媒體技術和豐富多彩的教學用具,創設多樣的情境,積極地展開教學,為孩子們呈現了兩節風格各異而又生動有趣的英語課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一節是由王曉敏老師執教的五年級上冊Unit3 What would you like ? A.Let’s learn部分。在熱身環節中Miss Wang選擇歌曲“ What would you like to eat today? ”,緊扣課題,大家一起合唱提高了學生學習的興趣,一下抓住了學生的心!</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">Miss Wang在教授食物的單詞時,皆用真實的hamburger、sandwich進行學習,并現場制作了salad,使課堂更加真實有趣!教師語速緩慢,給人一種娓娓道來聽故事的感覺。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">Miss Wang在課堂中靈活地運用多媒體技術積極地調動學生各種感官體驗,激發了學生的學習興趣,并通過創設情境,小組合作等方式,極大的激發了學生學習的興趣。課堂上的應用實踐環節,都能夠立足文本,結合學生實際,并運用于生活中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">可愛的小精靈們,是英語課堂上最亮麗的風景!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節是由高芳芳老師執教的四年級上冊Unit3 My friends A.Let’s talk部分。師生一起帶動作Chant,創造了良好的課堂氛圍,教學環節聯系緊密,過渡自然,各個教學環節注重以學生為主體。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學活動的設計豐富多彩,訓練方式多樣。這些趣味性活動的創設極大地激發了學生學英語的熱情,使學生樂于接受本節課的新知。另在句型操練階段,高老師采用自編Chant 、Pass the red scarf游戲的訓練方式,讓學生在充分融入課堂的過程中掌握知識點,并以朋友為話題重編對話,做到了學以致用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">Miss Gao通過形式多樣的教學方法激發學生的學習興趣。再自然的過渡到實際操練中,達到了很好的教學效果,最后讓學生對課文進行表演展示,起到鞏固復習延伸的教學效果。</p> 聽課篇 <p class="ql-block ql-indent-1">有一種美,叫認真聆聽,真心參與——英語組的老師們正在認真做著筆記。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">Look!我們美麗端莊的官主任也在認真傾聽并記下課堂精彩的瞬間呢!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成長的道路,用心銘記~~</p> 研討篇 <p class="ql-block ql-indent-1">"善思者明,善思者智。"一個人可以走得很快,一群人才能走得更遠,教師個人的專業發展,離不開整體的研討、分享。在課堂活動結束后,所有聽課教師認真梳理筆記,進行集中評課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三位作課教師針對自己的這節課做了一些說明和闡述,并說出了自己的不足和需要改進的地方。認真的你們定能綻放更大的光芒!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家思想的火花在此碰撞,智慧的能量在此流淌! 2022年版新課標英語學科的核心素養包括語言能力 、文化意識、思維品質 、學習能力四個維度。三位老師注重指導學生在體驗中學習、在實踐中運用、在遷移中創新。三位老師的課堂完美地詮釋了英語新課標的指導思想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩的展示課,馥郁芳香的點評,為參與活動的老師帶來了一場教研盛宴。課堂教學活動沒有最好,只有更好,我們的教研活動永遠在路上。教學是一門藝術,值得我們向著完美的境界不懈地追求。相信由本次教學教研引發的對英語課教學的深層思考,會給我們今后的英語教學工作注入新的生機,帶來新的活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">愿老師們能有所思考,有所感悟,有所獲得,把學到的好的東西應用到教學中,努力提高自己,為孫鋪一小的英語教育貢獻自己的力量。在林校長的帶領下,孫鋪一小每位教師在成長的道路上,都將砥礪前行,創造孫鋪一小新的輝煌!</p>

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