“賽教促成長，眾行方致遠”——潁川教育集團新城街道博雅學校綜合組優質課

飛魚??

教育是一場美麗的邂逅,成長是一種美好的愿景。金秋十月，在博雅校園里，一場心與心的交流，正在悄然開啟。 　　本次賽課活動綜合組涵蓋了以下科目：政治、歷史、地理、生物、物理、化學、音樂、美術、道法。每位老師都積極準備。課堂上精彩紛呈，老師們結合學科特點，積極探索大膽創新，運用多種教學手段，充分調動了學生的課堂積極性，憑借各自不同的教學特色，迥異的教學風格，呈現出不同的課堂生機與活力。 　　李媛老師為大家帶來了偉大的德國作曲家貝多芬創作的《歡樂頌》。課堂形式豐富多樣，拓展環節讓學生運用不同的演唱形式演唱歌曲，不僅加深對歌曲的印象，同時豐富了學生的情感體驗，培養了良好的審美情趣和積極樂觀的生活態度。 　　李晶老師的美術課《萬花筒》，課件制作精美，色彩豐富，教師以靈活多樣的教學方法激發學生的學習興趣，幫助學生運用美術的方法，將創意轉化為具體成果，增進了學生的想象力，培養了創新意識。 　　李素穎老師的道德與法治課《學會溝通與交流》，通過讓同學們說一說自己的朋友，并與自己的朋友握握手，互相擁抱等環節，讓學生懂的尊重他人的意見，能夠正確對待不同事情的看法，學會真誠坦率的溝通。 　　“干燥的天氣里，為什么用塑料梳子梳頭發，頭發會隨著梳子飄起？”讓我們帶著這個問題一起走進李琳老師的物理課《兩種電荷》，通過本節課的學習，學生了解了原子結構，知道了摩擦起電及物體是否顯示電性的原因，也總結出了同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引的規律。 　　魏晴老師的生物課《先天性行為和學習行為》通過對先天性行為和后天學習行為的學習,使學生形成生物體結構與功能相適應的生物學觀點，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必要的基礎。 　　溫老師的政治課《延續文化血脈》，讓我們知道了民族精神的內涵，社會主義核心價值觀的內涵。啟發學生熱愛中華文化，感受中華文化的魅力，體會中華傳統美德的力量，樹立自覺傳承中華優秀文化的態度。 　　接下來讓我們走進張倩倩老師的歷史課《文藝復興》。通過文藝復興了解14世紀-16世紀歐洲新興資產階級的思想運動，集中體現了人文主義思想，提倡科學文化。同時，文藝復興運動給歐洲社會帶來了巨大的進步，讓學生了解古希臘、古羅馬文化。 　　郭曉怡老師的化學課《水的組成》。課堂上首先探究氫氣的燃燒實驗有水生成，然后從反面通過水的電解實驗和對實驗現象的討論分析推導出水的組成。這樣既能培養學生敏銳的觀察力和分析推理的思維能力，又能讓學生學習到從宏觀到微觀，從定性到定量，進行科學研究的方法和過程。從而使學生對化學課產生興趣。 　　最后讓我們聆聽著《長江之歌》走進宋老師的地理課堂，宋老師今天講授的內容是中國的河流——長江。通過講授長江上中下游的特征以及對社會經濟發展的影響，引導學生了解長江各河段生態環境問題及治理措施，進一步認清我國國情，并進行保護與節約資源的教育。 　　課后老師們都積極的參與評課，有肯定有建議，相互取長補短，這次賽課也為我們今后的教學工作指明了方向。 　　這次賽課不僅錘煉了教師的教學基本功，有效地促進了青年教師的專業成長和發展。還為老師們提供了一個相互切磋、取長補短、共同提高的學習平臺。體現出我校全體教師求真務實的工作作風，對高效課堂的深刻認識，對教材的深入鉆研和對新知識的不斷追求。賽課雖然落下帷幕，但老師們對課堂的探索和高效課堂的追求仍在繼續。