<p class="ql-block"> 有幸參加張宗敏老師以《做智慧班主任,享教育幸福》為主題的班主任專題講座,受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張老師從“一個理念”“四個贏得”兩個層面娓娓道來。</p><p class="ql-block"> “一個理念”,即以人為本,彼此潤澤,共享美好。用一顆理解、尊重、包容、悅納不足的心去面對學生出現的問題,循序善誘,助力孩子更好地成長,作為老師也會從中獲得教育幸福。</p><p class="ql-block"> “四個贏得”,即</p><p class="ql-block">1、以班級管理有抓手,贏得良好班級性格。以合作小組的捆綁評價和班級文化建設為抓手,以主題班會、思維性班級文化建設等方式立規養習,逐漸形成良好班級性格。</p><p class="ql-block">2、以愛為引,贏得學生。抓公平,平等地對待每一個學生,讓每一個學生感受到師愛。個性化解決學生出現的不同問題,充分了解每個學生及他的家庭,關注細節,給予其心理需求,走進學生內心,給他安全和喜悅,激勵成長,贏得學生信賴。</p><p class="ql-block">3、同理心,贏得家長。贏得個人專業成長。利用同理心,讓家長知道你十分了解孩子,能夠悅納孩子的不足,愿意給孩子更多幫助。關注到的學生的需求,用同理心與家長溝通交流。</p><p class="ql-block">4、勤于學習,贏得個人專業成長。勤于學習,樂于鉆研,贏得個人專業成長。途徑即讀書--學習--借鑒--實踐--反思--改進。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “絮絲吐盡燭灰散,桃李芬芳心醉酣。”作為班主任的我們在用生命影響著生命,踐行著愛與希望的修行與傳遞。歲月不居,時節如流,相信與學生彼此潤澤,教育幸福便不會缺席。</p>
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