<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 說起自我控制讓我想起了魯迅先生成名后，被夸贊為天才，他回應道：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”先生看似風趣調侃的話卻無懈可擊的展現了他高度的自控能力和“執拗”的堅持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 自我約束的能力是一份珍貴的禮物，在孩子成長的道路上具有著無可替代的價值。它是情緒的護盾，讓孩子即使身處逆境也能夠保持冷靜；它也是行為的領袖，引領孩子走向正確的路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 今天人文課的快樂是拆禮物給的。當孩子們坐在教室里看著黑板上“學會自我控制”這六個字時，也許會一頭霧水。可是超超老師并沒有多做解釋，而是鼓勵著和孩子們一起大聲的讀出這六個字。瞬間，我似乎讀懂了其中的堅定，就如同一群鎖定目標的人，喊著口號快步前進。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 超超老師讓大家端正坐好，孩子們很配合，可是緊接著禮物盒就“出場”了。我心想：生性好動的他們這還能坐好了嗎？超超老師提出了新的指令：在精美禮物盒面前端正坐好！一分鐘、三分鐘、五分鐘，當時的課堂真可謂是鴉雀無聲，落針可聞！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 沙漏中細碎的沙粒慢慢掉落，這雖然是個小小的等待過程，可對于孩子們來說卻是身體和心理上的雙重考驗。這種延遲滿足，對于大人來說都是一種“掙扎”。當他們一次次控制自己、挑戰自己，一層層打開禮物盒，直到最后從小花盒子里拿出棒棒糖的那一刻，那份喜悅怎么形容呢？那可不是我們平時在家一包一包買糖能看到的表情！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 毋庸置疑確實會有小淘氣沒控制住，要去“冷靜區”等待，超超老師溫柔的說：“去吧，坐在那陪李老師吧。”簡單的話語，卻讓課堂變得有了溫度。李老師真的陪著孩子聽起了課，窗外陽光正好，這個畫面觸動人心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我發現冷靜區的孩子也依然跟隨超超老師的“腳步”，堅持完成任務。最后她扶了扶眼鏡，提醒孩子們冷靜區還有我們的伙伴呢，大家愿不愿意陪他們再次完成挑戰呢？孩子們異口同聲的給出了堅定的答案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 超超老師就像魔法師一樣，魔法不在于變戲法，而在于變人心。她精巧的將課程中優秀的品格稱之為“超能力”，孩子們如同一個個小勇士一樣，明白了想要當英雄，并不一定要身披鎧甲，而是需要按行自抑和持之以恒，這樣就能擁有“超能力”啦！</span></p> 生動有趣 課堂時刻 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">人文課的課堂充滿了驚喜</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">? 每一天都像在冒險</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">老師的熱情感染著每一位學生</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">讓他們對人文課堂充滿了熱愛</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">堅持自我約束</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">從一件小事開始</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">堅持如同水滴石穿</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">是內心不竭的驅動力</span></p> 雙重栽培 ?心手相連 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">通過自我控制 孩子們能掌控自己的行為</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">通過持之以恒的堅持 才能實現自己的目標</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(247, 247, 248); color:rgb(22, 126, 251);">自律是培養堅持力的基礎，堅持則是自律的果實</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">自我控制是克制</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">不斷堅持是信仰</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 所有的優秀背后，都是苦行僧般的自律。自我約束就像心智的珍寶，而堅持就像成就的磨刀石，只有在不斷的、日積月累中自律，才能塑造品格，釋放潛力。孩子們也將會在克己的堅守中超越極限，創造那些我們想不到的“奇跡”！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">傳承人文之美 綻放初陽之光</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">素材提供：張藝凡媽媽、謝晞羽媽媽、賈舒賈雅媽媽</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">美篇制作：肖晉霆媽媽</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">審 核：李佰紅老師</span></p><p class="ql-block"><br></p>
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