游戲玩轉童年

蘇海月??

今天孩子們通過圖片認識到各種各樣的橋及不同橋有著不同的建造材料，體會橋給人類帶來了很多的便利；活動中孩子們對橋非常的感興趣，化身為建筑師設計以及心目中的橋。 童心童畫 　　孩子們頭腦中總有很多想法，在每幅畫的創作中，都能看到他們無限的想象力，還有關于橋的故事 建構區—-橋 “這是我設計的可以放汽車的橋” “這是立交橋，車輛可以在上面行駛哦” 兩人合作探索，設計更結實有創意的橋 　　為了讓橋更加結實，寶貝一次次探索，一次次收獲經驗。 角色表演區 這是我們的新區域角色區，感謝幼兒園為我們提供了新的材料，在這里我們可以變身為表演者為觀眾進行故事表演，還可以變身為老板和顧客進行交易。 閱讀區 　　多么愜意的午后時光，有的寶貝兒和小伙伴兒一起走進小書屋變身為小書蟲。 　　集體活動課后，孩子們選擇自己喜歡的區域游戲，玩的不亦樂乎，而老師扮演的角色是觀察者，適時給予指導；活動的支持者，為幼兒提供所需材料。 戶外游戲 手拉手，好朋友我的角色很多不只是老師我更是讀懂寶貝兒是他們最喜歡的玩伴 　　戶外滾筒也是孩子們的最愛，在探索體驗中動腦筋總能找到最有趣的玩法。有的寶貝鉆進滾筒想辦法讓它轉起來，有的幫忙轉滾筒，而里面的小孩總能摸索出合適的姿勢跟著滾筒的節奏轉起來，有的找到老師幫忙站在上面走著轉動滾筒，如何能平衡站在滾筒上依然是孩子們最感興趣去解決的問題；愛玩是孩子們的天性，這就如同魚兒離不開水一樣，遵循幼兒身心發展規律，讓幼兒玩中學，學中做，游戲玩轉童年，愿孩子們身心健康快樂成長！