課題問診·領促提升·轉換視角·篤行致遠

紫陌輕嵐

——記2023年“國培計劃”柳州市統籌項目市級初中骨干教師能力提升第二期培訓（第5天） 教育，是一場向美而行的遇見。十月，時光清淺，葳蕤生香，行走在國培路上，遇見最好的導師，遇見最好的同伴，也遇見更好的自己。 課題問診·領促提升 秋風如貴客，一到便繁華。專家來把脈，共育科研花。 為提高國培學員的課題研究能力，促進學員的專業成長，2023年10月17日上午，柳州市教科所皮星老師對老師們的課題申請報告進行點評把脈和專業指導。 專家介紹 皮星，正高級教師，柳州市教科所生物學科教研員。現擔任廣西教育學會生物教學委員會理事，廣西高中生物學科中心組成員，南寧師范大學校外碩士生導師。曾榮獲柳州市“學生最喜愛的老師”稱號、廣西壯族自治區青年崗位能手、柳州市青年科技人才。 學員展示 柳江第二中學韋利虹老師作《核心素養視域下初中歷史“教–學–評一體化”的教學實踐研究》課題申請報告解讀和闡述。 鹿寨縣第一初級中學李利靈老師作《農村寄宿制學校留守兒童有效管理策略的實踐研究》課題申請報告的解讀和闡述。 鹿寨縣第二初級中學劉海榮老師作《農村初中數學情境教學作業設計實踐研究》課題申請報告的詳細講解。 柳城縣文昌中學蘭英老師作《以學歷案促進初中英語深度學習有效策略的研究》課題申請報告詳細解讀和闡述。 柳江區拉堡中學梁翠錦老師作《運用中國本土心理學工具幫助學生走出成長困境》課題申請報告的闡述。 每一個參與課題申請報告展示的老師，對皮老師的提出的修改意見認真地記錄，以便課后進行修改和潤色，這次展示是對自我成長的一次歷練和提升。 皮星老師高度肯定各學員課題研究的價值，對每一個課題申請書進行把脈。皮老師從課題申請的標題、國內外研究現狀、研究內容、研究目標、研究方法、技術路線、實施步驟、預期成果等方面作詳細的點評和專業的指導，對標題的邏輯性、研究文本寫作的規范性、對核心概念的聚焦等方面提出專業、細致的要求和修改建議。 本次課題申報書的匯報展示、點評，為課題開展蓄足力量，讓全體學員對課題研究有了深層次的認識，使學員進一步理清課題研究思路，明晰研究方向，為課題研究的順利開展奠定了基礎。相信在專家的引領指導下，我們國培班的課題研究將結合實際問題，認真實踐，積極探索，以科研引領成長，以課題促進教學，向高質量發展道路前行！ 轉換視角·篤行致遠 換一個角度看世界，世界會更豐富。換一個角度看教學，教學會煥發最美的生命力。 2023年10月17日下午，袁智斌博士作《中小學教學研究——換一個視角看教學:教與學的新思路`新方法》專題講座。 專家介紹 袁智斌，正高級教師，博士，深圳大學碩士生導師，華南師范大學碩士生導師，惠州學院兼職教授，深圳市優秀教師，全國教育碩士優秀導師，深圳市名教師，深圳市教育局兼職教研員，深圳市名師工作室主持人。 袁博士從四省聯考切入，給我們的中高考的啟示是"無價值,不入題;無思維,不命題;無情境,不成題"以情境為載體串聯主干知識,突出信息翻譯與計算推理,常考常新是今后命題的常態 袁博士旁征博引，用大量耳熟能詳的實例、名人故事闡述數學教與學的新思路、新方法，主張從數學教育教學的雙功能、體會探尋數學解題的本質出發,培養學生的創新能力，讓課堂充滿活力和張力。 袁博士以特級教師孫維剛老師和顧泠沅教授為實例，講述如何在教學中轉換視角，深入研究，在教學領域不斷超越和突破自我，從而在教育教學領域取得驕人的成績。 儒雅的袁博士博古通今，他的講座幽默風趣，很有親和力，和學員親切對話，精彩之處，贏得學員陣陣掌聲。 第七小組學員代表閉鳳嬌老師對袁博士的講座進行感悟總結，閉老師認為袁博士的講座讓我們對中小學教學研究的內涵有了更深刻的理解,給我們帶來寶貴的指導經驗,希望我們都能通過教學研究,解放自己,解放學生早日實現教育高質量的發展。閉老師的心聲代表著我們全體學員的心聲。 世界上最美好的事情，是和一群志同道合的人，一起走在夢想的路上，回頭有一路的故事，抬頭有清晰的遠方。與國培同行，逐國培引領之光，照亮我們成長之路。這是一條沒有終點的探索之路，更是一條常走常新的修煉之路。 · 圖文編輯:韋海芳攝影:陳瑩 End