“教”無涯，“研”不盡——記杏花營中學語文組教師聽評課磨課活動

仝素萍

裊裊秋風起，累累碩果香。在天高云淡，金桂飄香的季節里，為提升教師課堂教學能力，加強新時代教師隊伍建設，推動我校初中語文教學質量穩步提升，我們懷揣著對語文教學的殷殷期待，相約在杏花營中學，走進各年級語文課堂，開始了本次語文教研，共同探討語文課堂教學這一永恒話題。9月20日上午，周麗敏老師在七十班講授了《秋天的懷念》一文。周老師在講課中，讓學生自讀、齊讀，讓學生在閱讀課文的基礎上，旁征博引，補充相關知識素材，對課文進行了深入解讀，學生既學會了課本知識又拓展了視野，提升了思維。李欣欣老師在七三班講解了《散步》一文，李老師帶領學生抓住關鍵詞句，分析課文，讓學生在理解課文的基礎上，領悟母愛親情。　　9月20日下午，李春紅老師在八五班講授了《記承天寺夜游》一文，帶我們走進了文墨飄香的語文課堂。整堂課思路清晰，環環相扣，設計合理。李老師創新地采用“起承轉合”的方式串起課文重點內容，獨特新穎，讓學生積極融入課堂，師生配合進行了一場“夜游雅事”。9月21日，羅老師在七五班以“在古詩詞中尋找四季之美”為主題，帶領學生開展情景任務型的學習活動。課堂中，新奇別致的學習方式讓學生爭先恐后，積極參與，在生動有趣的活動中完成了課文內容的學習，羅老師對課文內容的細致把握讓學生扎實了學識，一展專業風采！　　9月21日，仝素萍老師在八三班講解了《答謝中書書》一文，用新穎的導入帶領學生以飽滿的熱情迅速投入課堂。授課中，仝老師穩抓基礎字詞，讓學生透徹理解課文，并在此基礎上，引導學生深入思考，循序漸進，讓我們感受了文言的魅力。9月26日，陳彩虹老師在八一班講解了《“飛天”凌空》一課，抓住新聞特寫的特點分析文章，全方位、多角度對課文進行了細致的解讀，表現出深厚的學識。10月11日，杜東升老師在八十班講授了《藤野先生》一課，帶領學生在閱讀課文的基礎上梳理文章內容，分析人物形象，條理清晰，課堂安排不緊不慢，展現了充實的語文課堂。　　9月底，10月初，王微霞老師與李祥瑞老師分別在九三班和九二班教授了《行路難》一詩。在教學過程中，王微霞老師抓住關鍵字詞分析詩句，以學生為主體，讓學生充分思考，帶學生切身感受詩人情感。李祥瑞老師提出明確的朗誦要求，讓學生反復誦讀詩歌，使學生通過誦讀體會詩意，分析情感，呈現了一節有聲有色、有血有肉的課堂。10月9日，秦讓老師在七七班講解了《詠雪》一文，設置情景任務—赴家宴“冬日茶話會”，讓學生身臨其境，在完成任務的過程中學習課文，從讀到譯，先分析后表演，讓學生學起來、動起來，用學生所喜歡的表演方式，提高了學生的學習興趣。課堂效率高，學習效果好。　　這次的教研活動在激烈的討論中落下帷幕。在集體教研中激活了老師們的思維，促進了老師們的合作交流，還使教師個體和年級組集體得以快速有效地發展進步，在今后的工作中，我們將繼續努力，團結一致，讓教研活動更加扎實有效，讓各項工作也都能更上一層樓。