“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”——音樂(lè)素養(yǎng)展演活動(dòng)

鄭州市二七區(qū)荷悅幼兒園

金秋送爽，萬(wàn)里河山披錦繡；丹桂飄香，一輪明月寄深情。我們喜迎國(guó)慶度過(guò)了第74個(gè)國(guó)慶節(jié)和中秋佳節(jié)，金秋的十月，收獲的十月，也訴說(shuō)著荷悅幼兒園寶貝們對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)，今天荷悅的家長(zhǎng)朋友們聚在這里，一起來(lái)感受荷悅幼兒園的寶貝們對(duì)祖國(guó)美好河山的祝福！ 主持開(kāi)場(chǎng) 　　小小升旗手和護(hù)旗手們個(gè)個(gè)昂首挺胸，神采飛揚(yáng) 升國(guó)旗 　　寶貝們立正站好，向著國(guó)旗行注目禮 　　荷悅的寶貝們舉起右手立志：我相信，我是一個(gè)勤儉節(jié)約，珍惜糧食的人。我是一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)世界，愛(ài)自然萬(wàn)物的人。我相信，我是一個(gè)感恩的人。我感恩老師父母愛(ài)我、幫助我的人... 　　李園長(zhǎng)在此次活動(dòng)中說(shuō)到：對(duì)自己說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)——教育夢(mèng)，荷悅夢(mèng)——發(fā)展夢(mèng)，追隨夢(mèng)想砥礪前行”；對(duì)老師說(shuō)：“強(qiáng)國(guó)更要強(qiáng)教育，育才更要有大愛(ài)”；對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“放大格局，有效陪伴”；對(duì)孩子們說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)” ，要從身邊的小事做起，用一言一行為祖國(guó)母親增光添彩。 荷悅的老師們對(duì)偉大祖國(guó)的祝福 　　集體舞活動(dòng)是藝術(shù)領(lǐng)域課程之一，動(dòng)作簡(jiǎn)單能讓幼兒體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)釋放的快樂(lè)，讓幼兒在豐富的隊(duì)形變化中與同伴進(jìn)行情感交流，讓幼兒在舞蹈中感受到交流交往的快樂(lè)。 大一班的集體舞《小鳥(niǎo)的舞》 　　大二班大三班的集體舞《頑皮的小紳士》 　　大四班大五班的集體舞《逗牛》 　　大六班大七班的集體舞《朋友》 　　打擊樂(lè)是音樂(lè)教育類型之一，與幼兒“好動(dòng)”的天性相吻合，打擊樂(lè)演奏能夠提升孩子對(duì)各種樂(lè)器和聲的感知和理解，提高合作能力。 大班打擊樂(lè)演奏《森林狂想曲》《水仙花圓舞曲》《大中國(guó)》 　　在小指揮的帶領(lǐng)下，寶貝們都沉浸在音樂(lè)里，配合默契，演奏和諧。 　　中小班寶貝兒的打擊樂(lè)演奏《蘋果豐收》《中國(guó)么么噠》 　　這是小班寶貝們的第一次亮相，他們從剛來(lái)幼兒園的哭鬧，到現(xiàn)在能夠大方的上臺(tái)演出了，她們的成長(zhǎng)和進(jìn)步讓我們欣喜。 下面是中小班小朋友的韻律展示《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》 　　韻律活動(dòng)可以幫助幼兒理解音樂(lè)以及語(yǔ)言的含義，還可以幫助幼兒表達(dá)情緒情感，發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高對(duì)音樂(lè)的感知力。 大班小朋友的韻律展示《把未來(lái)點(diǎn)亮》 　　新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航，現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響，讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方，最后祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！