共享秋日百善圖——韓才孝、張欣赴北京昌平跟崗學習日志（二）

張欣

山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。濃濃秋色中開始了第二天的校園生活，我們作為跟崗者，既是聆聽者，也是觀察者。 　　校園里的銀杏樹那么美。銀杏樹代表堅忍與沉著，或許這也是教育所追求的，去體驗、去磨礪、形成終身受用的習慣、品性、乃至于性格。 　　這兩天，百善學校承接了昌平區六年級國家體質監測統測，昌平區一萬多名六年級學生將分八天時間聚集于此，因為成績要算入中考，家長們格外重視。今年，北京市中考改革幅度大，小四門考試不再加入最終的畢業考試成績。具體內容如下： 考試科目分為考試、考查、考核三類。考試科目的分數用于畢業和升學，語數外均分100，其中需要注意的是外語筆試60分，聽力口語40分。道德與法治80分，其中筆試70分，從閉卷改開卷，綜合素質評價日常行為占10分。物理80分，筆試分數70分，實驗操作10分。體育與健康分值70分，其中現場考試30分，過程性考核40分。考查科目只用于畢業，以及升學中參考。包括歷史、地理、化學、生物學，成績以等級呈現，從高到低分為a\b\c\d四等。考核科目只在畢業和升學中參考使用，包括信息科技、藝術、勞動、綜合實踐活動，成績以合格／不合格呈現。考試科目統一命題、分區評卷。道德與法治、語文、數學、外語、物理科目筆試安排在九年級第二學期，體育與健康科目考試按其他方案實施。外語聽力和口語采取計算機考試方式，與筆試分離，有兩次考試機會。考查科目各區負責，考核科目各區指導學校負責。本次改革從現八年級學生開始實施。 　　北京作為改革的風向標，我們也不得不思考。中考受到越來越多包括社會、學校、家長的關注，中考改革下，如何更好地進行素質教育、如何讓孩子更好地形成核心素養、面對應試和素養到底如何平衡等等成為我們一線教師深入思考的問題。 　　百善學校占地78畝，這是城區學校想也不敢想的大小。“把自然還給孩童”，這是今天我們轉校園的時候給我的感受。 曾經讀到理查德.洛夫1983年發表于美國的著作《林間最后的小孩》。自然像一塊白板孩子們在上面可以任意揮灑重構文化的幻想自然也需要充分地觀察和全身心地感知從而激發孩子的創造力有時，孩子們會把生活中的迷惑告訴小樹林讓小溪洗去他們的煩惱自然給孩子帶來一個遠離于成人世界以外的充滿幻想、自由、隱秘、寧靜的領地。 　　身處這樣美麗的校園，靜候銀杏樹葉飄落的季節，生命在靜靜地更迭延續，到了寒冬，也許你想象不到，那些小嫩芽??也一直沒有停歇地生長，那時就會明白生命的奇特與堅韌。孩子也是一樣，那些小生命一直都以自己的方式堅持生長，我們做的就是鼓勵和守候。