“同步語文課堂，共展三校風采”——灤州市中山實驗學校小學部聯校網教共同體活動紀實

中山實驗學校小學部

2023年10月17日上午第2節課，灤州市中山實驗學校與楊柳莊鎮趙莊子小學、古城街道秦莊小學聯校網教活動順利開展，雙師協同、網絡教研，共同探索三所學校的“雙師”課堂發展之路。 課前準備 　　承擔本次聯校網教活動的是灤州市中山實驗學校六8班的語文老師張鳳蕓。課題內容為部編版六年級上冊《橋》，為了能夠更好地完成本次聯校網教任務，給孩子們呈現一節高質高效的語文課，張鳳蕓老師精心準備，認真備課。多次與李穎組長和陳濤主任研討課程設計。磨課后，張鳳蕓老師又針對課堂中存在的不足進行多次調整，力爭在課堂上有更完美的展現。 課堂展示 　　張老師運用多種教學方法引領學生體會人物品質，領悟文章的寫作手法，學生在課堂上能積極主動地參與到學習活動中來，保持著良好的注意力，深入到字里行間進行品讀，表達有理有據，能夠在和學生充流互動中將學生獨立思考引向深處，關注全體學生，由扶到放，促進了學生聽說讀寫能力，學生在深入理解文本同時受到情感熏陶，并能很好地達成了學習目標，落實了語文要素。 　　語文課堂的教學活動是文化自信、語言運用與思維能力的訓練場，鳳蕓老師巧妙的教學設計，為學生留足自主思考與交流的時間和空間，讓學生的思維碰撞出火花，激發學習興趣的同時也將能力培養提升了高度。 　　在課堂上，雖說隔著屏幕，張鳳蕓老師完成了多次連麥互動，孩子們都踴躍回答授課老師的問題并積極參與課堂活動，授課老師積極鼓勵并給予學生們肯定的評價。 課后研討 　　課后，在中山實驗學校陳濤主任的主持下三校評課教研活動深入開展。 　　趙莊子小學和秦莊小學評課時，老師們給與了高度的肯定評價，聯校網教，網絡教研，一是促進老師的專業成長，二能有效提升教研氛圍，促進教學教研改革。并從專業的角度，對本節的教學設計、流程、教學效果等方面進行評課。兩個學校的老師都肯定了授課教師本節課目標明、思路清、狀態好。 　　中山實驗學校陳濤主任和六年級部分老師評課，陳濤主任全面客觀的對課程表達了自己的看法，從“1.以課標為依據，結合本單元語文要素，準確定位學習目標；2.以問題驅動為突破口，設計開放式的學生活動，重視課程評價。3.注重語文工具性，突破教學重點，以思維訓練為關鍵。4.重啟發思考，展開想象引共鳴，扶放結合提升能力”四個方面進行闡述分析，分析透徹詳盡，贏得了陣陣掌聲。這次聯校網教的順利開展，有賴于張鳳蕓和全體參與人員的共同努力。本次網絡教研效果良好，老師們發言評課積極、到位，在評課中有所提升。 　　這種課堂模式打破了時間和空間的限制，促進了教師資源和教學資源共享，提高了教學質量，協同教研開創了教育教學新篇章。聯校網教新戰場，未來值得期待！