數(shù)學(xué)教研——岳陽(yáng)縣荷花塘小學(xué)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)（7）

偉偉

黨員示范課劉玉娟老師五年級(jí)上冊(cè)《用字母表示數(shù)》 教學(xué)反思荷花塘小學(xué) 劉玉娟 《用字母表示數(shù)》是名師們上過的經(jīng)典課題，作為黨員示范課，我運(yùn)用荷花塘小學(xué)“認(rèn)學(xué)議練”教學(xué)模式，力求呈現(xiàn)真實(shí)的課堂，以生為本，師生互動(dòng)，將課堂還給學(xué)生，不緊不慢地引導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 從實(shí)際生活情境出發(fā)，由一盒糖果不知道多少顆引入未知數(shù)，用字母可以表示未知數(shù)（任意數(shù)）。新授時(shí)，讓學(xué)生猜老師的年齡，激起學(xué)生的興趣，再將老師與學(xué)生的年齡產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，自然過渡到用含有字母的式子表示數(shù)量結(jié)果和數(shù)量關(guān)系的探究。 我認(rèn)為本堂課的亮點(diǎn)： 1.整個(gè)課堂設(shè)計(jì)流程清晰，應(yīng)對(duì)課堂生成從容。用一個(gè)式子表示任意一年老師的年齡，學(xué)生寫的還是某一年老師的年齡，理解不到時(shí)，我讓學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)組內(nèi)交流，再適時(shí)點(diǎn)撥，突破這個(gè)難點(diǎn)。含有字母的式子可以表示數(shù)量關(guān)系引導(dǎo)得也很恰當(dāng)。 2.課堂上注重書寫規(guī)范，這對(duì)日后的解方程的學(xué)習(xí)很有意義。 3.教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生和老師是相互成就的，1901班可愛的學(xué)生們?cè)谡n堂上高度配合，表現(xiàn)優(yōu)秀，發(fā)言出彩。 真實(shí)的課堂總有不完美，也正是這些不完美激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步！在今后的教學(xué)中，我將更加努力，抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，使語(yǔ)言表達(dá)更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。 上課篇聽課篇評(píng)課篇