【寧陵一小高效課堂工程】—凝集體智慧，研高效課堂——四年級英語教研活動

王昆侖

一做課篇 　　為了提高課堂效率，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功。我們四年級英語教研活動如期展開，旨在全面推進學校的教學改革工作，踐行“優(yōu)、疑、思”教學模式。 　　此次是王昆侖老師執(zhí)教的四年級英語第五課What can you see? 王老師通過精心的準備，認真地展示了自己的英語課堂教學風采，為我們呈現(xiàn)了一堂生動活潑的英語課。讓我們一起走進他的課堂吧！ 　　王老師鼓勵平常不愛發(fā)言學生回答問題，并及時給予評價。做到了有教無類，為他點贊。 課堂中師生互動，生生互動，王老師充分發(fā)揮小組的作用，自己不懂的問題，小組討論，在討論中理解新知識，看同學們討論的多激烈。 　　王老師的課堂不僅吸引了孩子們，就連這些聽課的老師們也被深深地吸引了。老師們一邊認真聽課，一邊記錄所得。 　　教而不研則淺，研而不教則空。打造高效課堂是我們的不懈追求！只有構建教學相長的長效機制、加強教研、加強交流與合作、相互借鑒、取長補短、以研促教、提高教師的核心素養(yǎng)，才能使我們的教學水平、教學質量得到進一步提升。我們深信，通過本次公開課活動，必將對我校今后的教育教學工作產(chǎn)生積極的影響。 二說課篇 針對下周的教研活動安排，孫玉東老師做為主說人，對下周的課又做了細致的講解。同時，四年級英語組成員又補充說明。 　　首先由郭世榮組長，提出下周的活動安排，并再一次就復習課做出了幾點安排。 　　年輕老師孫佳發(fā)言，指出復習課應該特別強調讓學生認真理解，并達到背誦，書寫。 　　最后，王昆侖主任總結了此次教研活動，強調教研活動永遠在路上，一路走來，會遇到各種各樣的困難，而我們要及時解決遇到的難題。高效課堂的開展，給我們一實小全體語數(shù)外老師指明了方向，為實現(xiàn)寧陵教育的大發(fā)展，揮灑我們的熱血與汗水。