學無止境，行以致遠——濮陽縣第五小學班主任培訓

追夢人

心存期望殷殷，目有繁星點點。 肩負責任重重，前路篤行遠遠。 寸積銖累，積厚流光。 五小教師，攜手奮進。 　　班主任是班級的建設者、組織者與領導者，更是學生健康成長的引路人。為充分發揮班主任在學校教育和班級管理工作中的骨干作用，進一步提高我校小學班主任的師德修養，促進班主任工作規范、科學、健康發展，全面提升班主任隊伍的素質和班主任工作水平，提高班主任專業素養，濮陽縣第五小學班主任在德育處王主任的帶領下，于10月14日和15日參加了《建設德育新生態，促進基礎教育高質量發展》為主題的天弘全國中小學教師高級研修班的學習。 講座掠影 14日教育名家名班主任韋霞主任主要從修德養心，循道賦能，道法術器三個方面詳細闡述班主任要做時代的“大先生。 在講授過程中，她通過引用古代易經的“道”、“法”、“術”、“器”，說明教師要學習天道之精神，不斷克服困難，明白修心的重要性，在教學中滲透育人觀、教師觀和道德觀。我們要熱愛工作，保持良好的師生關系，從道德層面抓到教育的實質和本質，讓學生感受到教師的愛和慈悲，成為德行高尚的人。 同時我們也應該意識到，在如今教師角色出現了精細化的國際化傾向的情況下，教師要看到人類發展的過去與未來，從中看到教學的變化與教師的身份的變化，從時間軸、空間軸理解教育的趨勢。教師應注重培養學生知識、能力、素質的品質，堅持圍繞核心素養提高學生獨立解決問題的能力。當代新時期的班主任要讓學生身上充滿勇氣、樂觀、幸福的能量，從知情意行等多方面培養學生。 最后，韋霞主任說，教師要持敬畏之心，立德樹人，這樣每一次與學生的相遇都會是一場美好的碰撞，希望每位班主任都可以一起做一名光芒萬丈的教育人！ 　　10月15日國培專家武際金老師系統的講授了班級文化建設，在班級文化建設中有一種重要的關系就是師生關系。師生關系是校園里最基本、最重要的人際關系，具有“不可選擇性”。它不僅直接影響教師的“教” 和學生的“學” 且影響師生雙方的心理及個性。絕大多數學生會把與教師的情感遷移到教師所教的學科上去，研究表明:學生對學科的興趣和學生對教師的評價存在正比關系。學生對教師評價高，他們對相應的學科興趣越大。反之，評價越低，對學科的興趣越小。其中教師對學生的熱情關懷是學生對學科形成積極態度的一個重要因素。師生關系對學生性格的影響也很大。教育的核心不是傳授知識，而是培養健康人格。良好的師生關系是學生獲得安全感、愛和歸屬感和被尊重感的前提。在自身需求得到滿足的基礎上，學生的性格就會發生改變，如助人為樂、貢獻社會、有理想信念等。 武老師的講座非常接地氣，他完全從我們身邊的小事和教育反思出發，讓我們在輕松的環境里思考并內化成為理論的構建，從潛移默壞地輸入，到思維上的凝練，再到深刻反思，這個過程是一種享受的過程。 　　培訓中，五小老師們不僅聽得入神，看她們認真記筆記的樣子也那樣專注和可愛！！！ 培訓心得 　　學習是最美的姿態， 培訓是最好的遇見， 成長是最美的風景， 為者常成，行者常至。 此次培訓，專家老師分別從不同的角度為班主任們打開了管理教育的大門，使全體班主任對新時代的班主任所應具備的能力和承擔的責任有了新的認識和思考，相信濮陽縣第五小學的老師們將會把思考轉換為行動的指南，進一步提升班級管理的科學性、專業性和藝術性。