2023年課改中國行（臨沂）公益師訓會——沂南小學線下觀摩學習記錄

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2022年版《義務教育語文課程標準》在課程目標中首次提出語文課程核心素養概念，并將閱讀素養確立為其中的重要內容。閱讀是汲取知識的主要手段和認識世界的重要途徑，是最基本的學習方式。閱讀能讓人用最低的成本，去培養自己的思想、眼界和格局。當前在義務教育階段，培養學生濃厚的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，不斷提升閱讀總量和理解鑒賞能力，讓學生“在閱讀中成長，在成長中閱讀”已成為語文教師的共識。 為總結臨沂市促進學生閱讀素養提升的成果和策略，分享提升學生閱讀能力的學校經驗，現場考察學校特色閱讀課程，觀摩課內外一體化閱讀課堂教學案例，中國教師報特聯合臨沂市教育科學研究院，舉辦2023年課改中國行（臨沂）公益師訓會暨臨沂市小學課內外閱讀一體化教學研討會。沂南小學全體語文老師在教務處孫主任的帶領下共同觀摩學習本次活動。 聚焦課內外閱讀一體化，助力學生在閱讀中成長，在成長中閱讀總結提煉臨沂市學生閱讀素養提升策略，分享提升學生閱讀能力學校經驗。山東師大教授魏薇，正高級教師陳中杰/王德君攜手臨沂小語名優教師，課堂觀摩、經驗分享、專家報告，思維激蕩。 臨沂市教育科學研究院陳中杰副院長做“構建課內外一體的閱讀體系”主題演講，并分享了關于小學課內外閱讀一體化的思考和實踐。演講主要根據以下三個內容展開：一、閱讀課程化，提高閱讀實效的應然選擇；二、打通界限，課內外閱讀一體化的基本思路；三、主題拓展，課內外閱讀一體化實施要點。陳院長在演講中強調了課內外閱讀的重要性、點明了課內外閱讀一體化的實施的要點，為小學課內閱讀一體化的開展和推進工作指明了道路，為所有小學教師的閱讀指導工作提供了理論支撐和具體方法。 臨沂杏園小學王德君校長做讀書經驗分享學生進行閱讀素養展示 沂南小學全體語文老師認真觀看課程并做記錄 通過今天的講座，使我們受益匪淺，新課標要求全面提高學生的語文素養，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我們將根據新的語文能力實踐系統，致力于學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式，又要轉變學的方式，培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要矛盾，教的方式的轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現，證明教的方式轉變，證明教師新理念的真正樹立。把課標學習與教材教法研究結合起來，要鉆研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重視教學反思的研究和收集；要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。我們相信，只有不斷砥礪前行，教師才能更好地引導學生，激發他們的學習熱情。未來，我們將繼續不斷提升教師的專業水平，為學生提供更優質的教育。愿每位教師都能成為學生成長路上的明燈，為他們的未來點燃希望。