<h3>晚上送孩子去老西門上主持課，一下課就告訴我獎勵了15個貼紙，立馬給到鼓勵。<br>下樓遇到賣冰糖葫蘆的商販，孩子想吃葡萄??葫蘆串，兩個⑤元，老板很會做生意，建議和旁邊兩個紅棗串一起買⑩元錢。如是我立馬冒出想讓孩子開口還價，和他溝通他有些不情愿（娃大了好面子，鄰居很熱鬧邀請在他家吃飯，寧愿舍棄好吃的也不在鄰居家吃飯[捂臉]）他直接表達不好意思，我努力勸導鼓勵他開口，并告訴他多出來的兩元錢可以去換游戲幣，開始拒絕，有些不開心的離開，拉著我去小賣部想用⑧元錢換游戲幣<br>????這個事情不在我們今晚計劃之內，如果你去開口還價，我是可以把剩余的兩元錢給你換游戲幣。<br>????有些生氣和我說話<br>????你這樣的語氣讓我感受到不舒服<br>????不語，在旁邊看了看有什么好玩的<br>來到旁邊和兩個孩子玩了一會兒（可以把整個人都印在里面的那個機器）然后和我說想去商店買東西<br>????今天沒有去商店買東西的計劃<br>????環顧四周還是想買糖葫蘆<br>????你可以去和老板溝通一下的<br>如果我陪伴他一起過去，主動開口<br>????老板這⑤個⑧塊錢可以嗎<br>老板沒有回應，再繼續說一次，老板還是沒有回應。<br>????老板賣不賣你句話，孩子已經說了兩次。<br>老板有些不情愿，本來就不想賣。<br>????你也是可以??這個權利，孩子已經說了兩次，你還是需要禮貌給個回應。<br>這個時候老板說我就是為了節約兩塊錢，好吧，不給回應。他同意孩子拿走剩余的糖葫蘆。<br>????還是有些小開心的<br>????為什么呢？<br>????通過自己的努力，節約兩塊錢。<br>????還有呢<br>????你要我自己開口表達了<br>????還有嗎？<br>????吃到自己喜歡的零食<br>連續問了幾個還有呢？回答還很不錯。<br>????通過這件事情媽媽看到你克服自己的不好意思，勇敢表達自己需求。為你勇敢突破點贊。<br>????主動表達出來我很開心，老板不同意也沒關系的<br>????是的，關鍵是你主動為了需求努力了，結果不是很重要，如果你真的很想吃，媽媽也是可以花十元錢買的。<br>????你主要是給我鍛煉機會<br>????是的，你能??這樣的感受是很好的體驗。<br>一問一答和孩子分析事情經過和結果，很謝謝老板低價賣出糖葫蘆，同時也給了孩子機會。孩子在這個過程中有好的體驗。<br>????如果你是老板你是低價賣嗎？<br>????應該不會的<br>????為什么呢<br>????我想賺錢，這也是花了成本的。媽媽如果是你，你會賣嗎？<br>????我會賣的，因為已經很晚了，東西賣出去就換成了錢，賣不出去就是花自己的錢。<br>????也是啊，還不新鮮了<br>????是的，你??這個思維很不錯，所以你知道我要你還價的另外一個原因吧。<br>????是的，那今天還真的賺大了，收獲太多了。<br>后面路過小吃攤，他又想吃雞排，主動問老板幾元錢，明顯比之前的底氣要足很多，老板回復③元，他說今天計劃我只有兩元，我立馬回復，鑒于今天表現我樂意補貼一元滿足你的需求。<br>一路一問一答走回來，孩子????還不忘總結，今天能吃到這么多好吃的都是我自己努力的結果，看來我要多努力才行。<br>算不算活學活用訓練抽象思維，給機會體驗。</h3>
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