“教研”好景君須記，最是“精彩綻放”時——南陽市第十五小學十二全校區教研掠影

格格

教育是一場美好的邂逅。九月，攜一縷秋的端莊，凝一份教育的情懷，南陽市第十五小學十二全校區里，有這樣一群人，他們，從課堂教學出發，精雕細琢，智慧碰撞，一路鉆研，一路芬芳，收獲教學的精彩與成長！ 語文 　　《樹之歌》是一首介紹樹木特征的歸類識字兒歌，描寫了楊樹、榕樹、梧桐等11種樹木，表現了大自然樹木種類的豐富。宋老師用親切的語言引領學生走進樹的王國，通過讀文、看圖，結合生活經驗等方法引導學生了解樹木的特征，明白“樹無根不長，人無志不立”的道理。 　　鄢玲閣教師執教二年級識字單元的《田家四季歌》一課。識字寫字是低年級的教學重點，教學中鄢老師注重識字方法的教學，教學手段多樣，學生在輕松愉快的氛圍中識字。課文教學創設情景，講讀結合，利用圖片幫助孩子了解生活中不常見到的農事。課后，鄢老師積極聽取評課建議，認真反思。學然后知不足，教然后知困。通過教學實踐與反饋，老師們會不斷完善教學方式，給孩子們帶來更精彩的課堂。 數學 史本瑞老師執教的《比大小》一課利用學生感興趣的小故事引入，充分調動了學生們的學習積極性，教師語言準確、嚴謹，點撥恰到好處，與學生們的交流親切自然。史老師充分運用知識的遷移，調動了學生們的知識積累，使學生們學的輕松、愉快，同時感悟了知識的形成過程。同時，史老師整潔美觀的板書設計，由淺入深，形式多樣的練習題設計，無不讓人眼前一亮。 王芳老師執教的巜倍的認識》一課，從“用一一對應的方法找兩個量的多少"入手，圍繞“兩個量除了多少關系外，還有其它關糸嗎？"這一核心問題，引導學生通過看一看、說一說、擺一擺、圈一圈等活動，使學生明確“兩個量除了有多少的關糸外，還有倍的關系"，初步感悟“倍”。接下來引導學生用手中的學具有序地添加或去掉并說出兩個量的倍數關系，加深對“倍”的認識。最后通過拍手的游戲、聯系生活實際舉例子，讓學生真正建立起“倍”的概念。整節課教師精神飽滿，引導巧妙，學生敢于質疑，發言積極，教學效果特別好！ 體育 　　雷恩亮老師執教的《行進間運球》這節課，根據三年級的身心發展特征，教學內容循序漸進、由淺至深，充分練習提高了學生籃球運動技能，作用游戲比賽培養學生運動興趣，抓住了有體能、有技能、有競賽、有興趣的四有課堂的要求。 音樂 音樂組岳曜徽老師執教的《跳圓舞曲的小貓》，是一首專門為孩子們創作的管弦樂音樂。樂曲輕松、幽默，不乏詼諧，描寫了小貓在舞會中翩翩起舞的樣子。教學過程中，學生通過仔細聆聽、畫圖譜、表演、哼唱等活動，正確把握樂曲的基本情緒，教師引導學生在實踐中體驗音樂，充分發揮學生的音樂想象力，調動全身心參與和表現音樂，孩子們將小貓跳圓舞曲的場景展現得淋漓盡致。 道德與法治 　　劉虹黎老師執教的《歡歡喜喜慶國慶》一課，聯系學生生活實際，創設多種情境，通過課前調查、交流展示、小組活動等方式，激發起學生學習興趣，引起學生情感共鳴，幫助學生深入理解國家與個人之間的關系，懂得每個人都要熱愛自己的祖國，提升學生的社會認知能力。讓學生把對祖國媽媽的生日祝福落實在實際的生活行動中，用自己的實際行動為祖國媽媽的生日獻禮，發揮學生的主體作用，增強學生的國家認同感，提升學生的核心素養。 “教而不研則淺，研而不教則空”，每一節教研課后，老師們齊聚一堂，共同探究，讓教研落到實處，讓教研之花常在常開。 九月，十二全的校園里，蔚藍的天空，潔白的云朵，努力鉆研的老師，渴望成長的孩子……一切都是最美的樣子。日月相伴，星辰為友，奮力向上，前途有光。教育之旅，必將讓一切生命充滿無限可能。