<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">“多功能”的攀爬活動—劉垓子鎮(zhèn)中心幼兒園大三班戶外活動紀實</b></p> 游戲背景 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒時期是兒童身體發(fā)展的關鍵時期,通過適當?shù)倪\動和活動,可以促進幼兒身體的健康發(fā)展。其中,攀爬是一項非常重要的運動,對幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、肌肉力量和心肺功能及其他方面提升都有很大的幫助。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活動前,結(jié)合活動實際對幼兒進行安全教育,增強幼兒安全意識。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一周的戶外攀爬之旅開始了,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幼兒的收獲滿滿的??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 收獲之一 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 攀爬是一項全身性的運動,鍛煉了幼兒的上肢,下肢和核心肌群,促進了幼兒全身的肌肉協(xié)調(diào)和力量發(fā)展;提高了其運動能力;還培養(yǎng)了幼兒的平衡感和空間意識。</p><p class="ql-block"><br></p> 收獲之二 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在攀爬過程中,幼兒需要思考如何選擇攀爬的路徑和方式,同時需要記憶和執(zhí)行攀爬的動作。這種思維和動作的結(jié)合,促進了幼兒大腦的發(fā)育。</p> 收獲之三 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 大班幼兒攀爬也是團體活動,這為幼兒提供了與同伴互動的機會。攀爬過程中,他們互相幫助、交流、合作,從而培養(yǎng)了他們的社交能力,促進其社會性良好發(fā)展。</p> 收獲之四 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 攀爬過程中,幼兒面對高度和困難,克服恐懼,挑戰(zhàn)自己的極限。成功爬到頂點,感到自豪和滿足,增強了他們的自信心和勇氣?</p> 收獲之五 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 攀爬活動為幼兒表征提供了很好的素材,促進了幼兒表征能力的提高。幼兒把攀爬的親身經(jīng)歷,所感,所想,所做,用藝術的形式表達出來,詮釋著他們的內(nèi)心情感。</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們要保證幼兒的戶外活動時間不縮水,活動中對幼兒的嘗試與努力給予肯定和適時的幫助、指導;活動后引導幼兒交流,討論,分享自己的活動感悟,讓活動變得更有意義!</p>
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