融融好“柿”光｜管城區商都小學融合式課程構建

管城區商都小學

多彩的秋天里，彌漫著豐收的喜悅。柿子褪下了它原本青澀的外套，被秋風染上了黃色，黃澄澄的柿子掛滿了枝頭，訴說著秋日的到來。管城區商都小學通過各學科的課程探究學習，從“和而相融融而不同”的辦學理念出發，多學科教師聯合進行課程研發，共同打造了“校園柿子文化節”主題課程。在這個金光熠熠的秋天，商都小學的師生們與柿子開啟了一場邂逅之旅...... 豐收盛“柿” 勞動課上，同學們在老師的帶領下，分組行動，有序地采摘柿子，樹上樹下滿是孩子們勞動的身影。同學們拿在手里的一顆顆果實代表了豐收的秋天，一個個喜悅的笑臉展現了勞動的美好。 往“柿”情深 又是一年柿子紅，柿柿如意笑秋風。在班會課上，老師帶領同學們共同追憶老校區的柿子園帶給我們的快樂，憧憬在新的樂園里能夠有一場和自然雙向奔赴的愉悅之旅。 童創故“柿”繪 一花一木皆是課，一寫一畫皆為情。《誰偷吃了我的柿子》《咂吧爺爺的柿子樹》，動聽的繪本故事，傳遞出香甜果實背后的溫暖真情。低段的同學們用讀寫繪的形式，融合虛與實，在聽與寫之間將秋日的溫暖傳遞心間。 “柿”情墨韻 柿子是民間的吉祥果，因其果實豐厚圓碩、形如如意，“柿”與“事”諧音，所以用以寓意“事事如意”。同學們收集歷代文人描柿之詩，通過摘抄經典文段，欣賞金秋最美的風景，厚植人文情懷。 文心敘“柿” 中高段的學生則由柿子打開思路，用妙筆記錄自己的感悟。一篇篇精彩的文章，訴不完孩子們對豐收的喜悅之情。文章到處洋溢著孩子們對柿子的喜愛，對校園的熱愛！ 數學那些“柿” 數學組通過數柿子，稱柿子、探究柿子的單價、數量、總價的關系，確定柿子樹的位置與方向等活動，培養了學生的動手能力、觀察能力、概括能力，孩子們養成了用數學語言表達和交流的習慣，形成跨學科的應用意識和實踐能力。 就“柿”論“柿” 科學教研組通過精心策劃，引導同學們通過實際觀察，查閱資料，聯系生活實際等方式，對生柿子和熟柿子的區別，讓柿子變熟的方法以及柿子的多種食用方法三個方面進行探究，讓孩子們在大自然中上好科學這堂課。 藝術“柿”界 為了讓“柿子節”里最美的回憶永遠留住，孩子們發揮自己的想象和特長，制作了許多有關柿子元素的手工作品：有的濃墨重彩把“柿子”描繪的惟妙惟肖，有的結合節氣分享和“柿子”有關的傳統知識……一件件精美的作品飽含著孩子們的智慧，凝結成了最珍貴的記憶。 “柿”書心語 老師們也積極參與到整個活動中，帶著對未來美好的期許，寫下了自己的感言、祝福和寄語…… 影“柿”印象 用相機定格美好，用文字記錄旅程。老師們用自己的創意分享著和柿子的奇妙故事，一切才剛剛開始…… 本次以“柿子”為主題的融課程實踐活動讓孩子們回歸自然，融入生活，在大自然中去探索、去發現、去嘗試、去感受這美妙五彩的世界。在探索柿子之旅中，跨學科學習、勞動教育的種子已經播撒在孩子的心田。孩子們與柿子的故事看似結束，但其實只是一個開始，明年，柿子樹還會繼續發芽、抽枝、開花、結果......希望這段美好的旅程能為孩子們開啟一扇探索的窗戶，帶領商都學子去發現更多大自然的奧秘！ 火紅柿樹帶來柿香滿園陪伴商都學子成長成才愿將這份溫暖與美好傳遞到校園的每一個角落愿將這份祝福送給每一位商都人事“柿”如意好“柿”發生 文字：郭泳男圖片：全體師生審核：程亞梅