學，然后知不足——跟隨名師腳步感受數教魅力

茍海燕

為全面貫徹落實習近平總書記在黨的二十大關于教育強國的重要講話精神和教育部關于深化教育教學改革和加強教師培訓的要求，為廣大教師搭建學習、交流的良好平臺，進一步提高教育教學質量，落實好立德樹人的根本任務，由陜西省教育學會主辦的“2023‘絲路之秋’當代名師大講堂——著名教育專家與陜、甘、晉、川、豫、冀、蒙名師‘貫徹落實新課標領航教、學、評一體化新課堂’教師培訓活動在西安市舉行。       本次培訓以省內外名師現場課堂教學展示、課例分析點評、 互動研討、專題報告等形式為主，有針對性地深入探討打造中小學優質課堂、精品課堂，深化課堂教學改革與創新的理念與實施策略。 學校高度重視此次培訓機會，推選不同學段的數學骨干教師參與此次培訓。全體參訓教師認真聆聽，積極參與，通過省內外學科優秀教研人員、教學一線名師與參會教師開展互動交流、專題研討和答疑解惑，在觀摩中比較、在互動中反思、在研討中提高，達到觀有所思，研有所得，學有所用。    徐長青，正高級教師。特級教師，天津市勞動模范，享受國務院政府特殊津貼專家，教育部國培專家，天津師范大學兼職教授、博士研究生導師，當代簡約教育的創立者和倡導者。今天帶來了公開示范課：四年級《統籌與優化》和專題講座：《加強具身認知讓思維可視化》。徐老師的課，把我們本來認為很虛的東西坐實了，變成了看得見的東西，可操作的東西，使學生能真實的感受到知識的存在，真切的體驗到知識的價值。這就是簡約教學的魅力，也是徐老師教學藝術的魅力。課中道法自然，真實，樸實、扎實，體現人文情懷；課中，大道至簡，歸真，求真，不忘教育初心；課中，既有需求側的問需服務，創造了有意義的課堂，吸引著每個學生的參與；更體現了供給側的價值引領，創造了有意義的課堂，助推著每個學生的成長。 　　俞正強，著名特級教師，正高級教師，博導，教育部首屆教職委數學專委會副主任委員，名媛獎獲得者，中國長三角最具影響力校長，浙江省金華師范學校附屬校學小學校長，小學數學種子課研究者。今天帶來了公開示范課：《認識速度》和專題講座：《這節課為什么這么上?》。俞正強老師執教的《認識速度》一課輕松有趣，引人入勝。從什么是速度入手，將教學過程分為三大部分，由淺入深，一步一步將問題深化，認識了速度的兩種“模樣”。俞老師的課很注重學生思維的真正發生，能很大程度激起學生的探索欲望、質疑精神，真正讓學生自己一步步找到答案。俞老師以《這節課為什么這樣上？》為主題的講座。舉例告訴我們知識蘊藏于生活經驗之中，把知識看做一棵樹，那么學生于生活中獲得的經驗便是樹賴以生長的土壤了，從活明白—想明白—學明白，讓學生喜歡上數學課，給“種子”以生長的力量，讓數學的種子向陽而生。 　　兩位名師都是以學生的發展為主，設計每個教學環節，從而使學生在輕松愉快的學習氛圍中達到“思維活躍流暢、創新精神涌動”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學。      名師的課堂，展示了教育教學改革的新視點，將課堂交給學生，注重學生能力的培養、發揮學生主人翁思想，既體現了以學生為主體，充分調動了學生的學習積極性和主動性使學生的思維得到了健康的發展建立了平等、和諧、民主的師生關系，讓學生成為了課堂上的主人。  　　今天的學習，使我們深切體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要具有扎實的專業知識，還要有深厚的文化底蘊、良好的教育素養，更要有不斷學習、多思多想的意識，這才是改變自己、提高自己的關鍵。       教育是我們一生的事業，三尺講臺是我們的舞臺，學習是我們生活的一部分。我們將緊抓此次學習機會，跟隨名師腳步，感受數教魅力。