《師說(shuō)·我的教育敘事》何市鎮(zhèn)中小第9期【張文慧】漫步花開(kāi)路，靜待花開(kāi)時(shí)

何市鎮(zhèn)小學(xué)

今年，是我踏入教育工作崗位的第10年了，從普通教師、班主任、教研組長(zhǎng)到政研主任，這些年的教育教學(xué)工作讓我感觸很深。在繁雜的教師工作中，體會(huì)到了艱辛，同時(shí)也收獲了孩子們的愛(ài)，從教師工作中感受到了幸福。多年來(lái)，我一如既往地保持著一顆童心、愛(ài)心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄穑龊⒆觽兊牧紟煟蔀樗麄兊闹拇蠼憬恪Ｐ@里有我和孩子們共同成長(zhǎng)的花絮：操場(chǎng)上，有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)各項(xiàng)比賽的身影；教室里，我跟孩子們的讀書(shū)聲和笑聲還在回蕩；在娛樂(lè)中教授著知識(shí)，傳授做事的本領(lǐng)、做人的道理…… 　　一、特別的愛(ài)給特別的她 霍姆林斯基有一個(gè)精彩的比喻：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠那樣去保護(hù)孩子的心靈。”作為教師——人類靈魂的工程師，要和學(xué)生平等對(duì)話，傾心交流，用“愛(ài)”去正面引導(dǎo)他們，要善待學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師濃濃的愛(ài)意，所以我對(duì)學(xué)生說(shuō)的最多的話是“張老師真的很喜歡你們”。 在這十年的教育教學(xué)中，我深深地領(lǐng)悟到：愛(ài)心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，所以我會(huì)愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)我自己的孩子。記得在第一次擔(dān)任班主任的時(shí)候，班上一個(gè)小女孩引起了我的注意，她霸道潑辣，事事不讓人，就是班上的一根刺，碰不得摸不得，與同班的其他學(xué)生相處極不諧調(diào)，于是我開(kāi)始關(guān)注這個(gè)女孩。通過(guò)了解，原來(lái)這個(gè)孩子是父母在她小時(shí)候就離異了，父親又在服刑役，跟隨年邁的爺爺奶奶生活，這種生活環(huán)境使得她的自卑感越來(lái)越重，也越來(lái)越叛逆。 知道這種情況后，我決定做些什么，讓這個(gè)小女孩快樂(lè)起來(lái)，度過(guò)一個(gè)美好的童年。首先，我定期家訪，有時(shí)候會(huì)帶著班上的其他同學(xué)，及時(shí)了解情況，為她帶去學(xué)習(xí)用品，送她女孩喜歡的小發(fā)夾，幫她梳理頭發(fā)，讓她感受到愛(ài)，取得她的信任。其次在學(xué)校里，多與她接觸，無(wú)限放大她的閃光點(diǎn)，平日里有活動(dòng)，就讓同學(xué)們拉她一起加入，為她加油打氣，使她時(shí)時(shí)感受到集體的溫暖。最后，跟女孩媽媽溝通，希望能夠定期看望孩子，讓孩子能夠感受到媽媽的溫暖和家庭的安全感。 正在這關(guān)鍵時(shí)刻，家中又遭遇不幸，爺爺不幸遭難。頂梁柱爺爺沒(méi)了，家也就沒(méi)了，于是張老師一邊上課，一邊關(guān)心女孩家中狀況，一邊請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校內(nèi)發(fā)動(dòng)募捐，同時(shí)還在自己的家人朋友中也發(fā)動(dòng)了募捐，讓班上的同學(xué)給她寫(xiě)信，為女孩及其家庭送去溫暖，共同度過(guò)難關(guān)......小小年紀(jì)就經(jīng)歷了如此坎坷，在大家的幫助和鼓勵(lì)下，這位小女孩很樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，她愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)。老師的關(guān)心和幫助，使她深深地相信人間處處有真情，她說(shuō)長(zhǎng)大后，她也會(huì)像自己的老師那樣用自己的真愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì)。 二、讓學(xué)生感受當(dāng)?shù)匚幕?lt;/b> 在學(xué)校的培養(yǎng)和提拔下，讓身為政研主任的我思考得更多，不再是面向自己的班級(jí)，而是整個(gè)學(xué)校的學(xué)生。我秉承著學(xué)校“辦未來(lái)教育，為成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，為了豐富校園生活，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)校風(fēng)，組織開(kāi)展了各種活動(dòng)：籌備開(kāi)學(xué)典禮、體操比賽、班級(jí)文化創(chuàng)建評(píng)比、光盤(pán)行動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、感恩活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)、勞動(dòng)教育、組織學(xué)校送教上門(mén)工作等。 近兩年我鎮(zhèn)在打造弘揚(yáng)孝賢之鄉(xiāng)，建最美何市，為了讓學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)史，豐富社會(huì)實(shí)踐閱歷，在鎮(zhèn)關(guān)工委和校委會(huì)的指導(dǎo)下，充分利用本土資源，我制定了我校校外實(shí)踐研學(xué)方案，讓學(xué)生走出課本參加戶外實(shí)踐活動(dòng)，親身感受家鄉(xiāng)的孝賢文化和紅色故事，走進(jìn)蔬菜大棚地里田間體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勤與收獲的喜悅。同時(shí)培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾講解員，在為本校學(xué)生講解之余，還利用周末等時(shí)間對(duì)外講解，宣傳本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)大眾的一致好評(píng)。 三、我和孩子們一起成長(zhǎng) 當(dāng)一名出色的英語(yǔ)教師是我最大的心愿，因此，在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課，認(rèn)真參加學(xué)校的英語(yǔ)教研活動(dòng)，不放過(guò)一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都是精心設(shè)計(jì)，力求使每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都能體現(xiàn)新的教育理念，符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。 在教學(xué)活動(dòng)中，做到因材施教，堅(jiān)持正面教育和面向全體教育，以生動(dòng)、新穎的教學(xué)方式和高超的教學(xué)水平喚起每一個(gè)孩子活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中獲取新知、發(fā)展能力，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。同時(shí)她深知要教好學(xué)生，還必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)；深知“一桶水”和“一瓶水”的關(guān)系，還必須有“活水”。所以，我一方面鉆研教材，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力；另一方面積極參加高層次學(xué)習(xí)，不斷提高自己科學(xué)文化素質(zhì)和理論水平。并較熟練地運(yùn)用電腦等現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，教一科、鉆一科、愛(ài)一科，不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)新知，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)自己教育教學(xué)上的得失，使自己的能力與水平在總結(jié)、實(shí)踐、再總結(jié)的過(guò)程中不斷地提高。 在堅(jiān)持不懈的努力下，多年來(lái)所帶畢業(yè)班在統(tǒng)測(cè)中均成績(jī)優(yōu)秀。我自己以及帶領(lǐng)學(xué)生參加的各項(xiàng)比賽也取得了好成績(jī)。 　　“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”，在今后的人生歷程中我將堅(jiān)守本色，不忘初心，一路高歌，邁步前行，靜待花開(kāi)！