常規(guī)檢查促發(fā)展砥礪前行譜新篇——博德小學(xué)走讀部第一次作業(yè)大檢查紀(jì)實(shí)

鹿邑博德小學(xué)走讀部

泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不擇細(xì)流，故能就其深。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，保障學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作有序開展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升，博德小學(xué)走讀部10月13日進(jìn)行了本學(xué)期開學(xué)第一次作業(yè)檢查活動?！半p減”政策的實(shí)施對于作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)難度、作業(yè)批改等都提出了更高的要求。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生加深理解、鞏固知識、提高獨(dú)立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。教務(wù)處本學(xué)期對教師的備課、上課、作業(yè)布置、批改、學(xué)生輔導(dǎo)、課后服務(wù)等各方面進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。 　　從檢查情況看，老師們能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，及時(shí)地進(jìn)行批改，對待后進(jìn)生的作業(yè)，不厭其煩地讓其訂正、進(jìn)行多次批改；有些老師特別關(guān)注孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，針對孩子作業(yè)的亮點(diǎn)和不足，在作業(yè)本上進(jìn)行鼓勵性評價(jià)。從學(xué)生方面來看，大部分學(xué)生作業(yè)本較為干凈，作業(yè)書寫端正、規(guī)范，訂正及時(shí)。 　　??各科優(yōu)秀作業(yè)部分展?? 　　一本本書寫工整的作業(yè)、一道道認(rèn)真完成的題目，小小作業(yè)本傳遞的是孩子們努力向上的學(xué)習(xí)態(tài)度；一個(gè)個(gè)規(guī)范的批閱符號，一句句用心書寫的評語，紅色的筆跡記錄的是老師們?nèi)諒?fù)一日的辛勤付出…… 　　一個(gè)“大拇指”，一個(gè)激勵性評語，一面“紅旗”，是老師對學(xué)生的肯定和表揚(yáng)，這會在學(xué)生的心里埋下動力的種子，使他們向著更好的方向努力。 　　規(guī)范書寫展風(fēng)采 　　教師們認(rèn)真對待作業(yè)的布置及批改每一環(huán)節(jié)，作業(yè)批改次數(shù)，批改質(zhì)量等都符合要求，并完成的很出色。 　　??教案展示?? 　　在此次教案、作業(yè)檢查中，老師們備課認(rèn)真，教案書寫規(guī)范美觀。教學(xué)流程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，清晰有序，重難點(diǎn)突出。 　　一次檢查就是一次促進(jìn)，在常態(tài)教學(xué)常規(guī)管理工作中，要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。小小的一次作業(yè)檢查，不僅展示了老師在作業(yè)批改方面的認(rèn)真態(tài)度，也將我們老師平時(shí)忽視的地方呈現(xiàn)了出來，為以后的工作提供了方向。一份份優(yōu)秀的作業(yè)不僅讓孩子們看到了很多書寫工整的作業(yè)，更能通過對比認(rèn)識到自身的不足，有了努力的目標(biāo)。 根深則葉茂，本固則枝榮。在今后的教學(xué)常規(guī)管理中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對常規(guī)工作的重視，以促進(jìn)老師們對“雙減”政策要求的進(jìn)一步落實(shí)，真正達(dá)到立足常規(guī)，規(guī)范管理，努力使我校的教學(xué)常規(guī)管理工作再上一個(gè)新臺階！讓每個(gè)學(xué)生在我們的辛勤耕耘中快樂成長！讓每位學(xué)生的人生因我們的付出而精彩！讓我們一起努力，共創(chuàng)四小博德弘德聯(lián)盟校區(qū)的美好未來！ 審核：楊青云圖片：各教研組長編輯：操陸美