2023--2024學年度第一學期月考教學質量分析會（第一次）長嶺縣三青山鎮中心小學 <p class="ql-block"> 為了切實提升教師課堂駕馭能力，提高教育教學質量，強化質量意識，進一步落實《長嶺縣教育局優質提素工作方案》，逐步形成適應終身發展需要的核心素養。為此我校開展本次教學質量分析會。</p> <p class="ql-block">具體方案如下:</p> <p class="ql-block"> 教導處徐主任主持召開本次教學質量分析會，我校全體領導及教師參與了本次質量分析會。</p> <p class="ql-block"> 費國副校長對開學以來的聽課活動做出總結及提出下一步工作要求:</p><p class="ql-block">優點:</p><p class="ql-block"> 1.教師們都能根據進度要求保質保量完成教學任務。</p><p class="ql-block"> 2.教師在課堂上能夠面向全體學生，因材施教，促進學生核心素養的發展。 </p><p class="ql-block"> 3.多媒體輔助教學手段運用靈活，給學生帶來了更直觀的感受，加深了對教學內容的理解。</p><p class="ql-block">所存在問題:</p><p class="ql-block"> 1.教師教學設計不夠精心，激發學習興趣不明顯，導致部分學生課堂上主觀學習意識不強。</p><p class="ql-block"> 2.年輕教師教學過度依賴多媒體，板書設計不足，不能為學生起到示范引領的作用。</p> <p class="ql-block">下一步教學工作具體要求:</p><p class="ql-block"> 1.認真備課</p><p class="ql-block"> 備教材，備學生，備教學目標，備教法、學法。</p><p class="ql-block"> 2.認真上課</p><p class="ql-block"> 激發學生的學習興趣，引導學生主動參與學習。</p><p class="ql-block"> 3.認真批改</p><p class="ql-block"> 有留有批，有批有改，及時訂正，及時反饋。</p><p class="ql-block"> 4.認真輔導</p><p class="ql-block"> 課上關注，課下輔導有機結合，促進后進生的轉化。</p><p class="ql-block"> 5.認真落實</p><p class="ql-block"> 把教學質量分析會結果具體落實到教育教學工作中，促進教學質量的提升。</p> <p class="ql-block"> 鄧校長對“我們應該做什么樣的老師”進行了講座，引用習主席的“四有”好老師的標準，即有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。</p> <p class="ql-block"> 鄧校長對“如何打造高效課堂”提出了“十要”要求:</p><p class="ql-block"> 一要:教學目的要明確。</p><p class="ql-block"> 二要:教學環節要統一。</p><p class="ql-block"> 三要:備課要深。</p><p class="ql-block"> 四要:上課要精講多練。</p><p class="ql-block"> 五要:聽課要多。</p><p class="ql-block"> 六要:評課要準。</p><p class="ql-block"> 七要:作業批改要勤。</p><p class="ql-block"> 八要:考試出題要活。</p><p class="ql-block"> 九要:考試要嚴。</p><p class="ql-block"> 十要:教學質量分析要透。</p> <p class="ql-block"> 三年組兩位班主任針對試卷及學生答題情況做分析匯報。</p> <p class="ql-block"> 四年組三位班主任針對試卷及學生答題情況做分析匯報。</p> <p class="ql-block"> 五年組三位班主任分別針對試卷及學生答題情況做了分析匯報。</p> <p class="ql-block"> 六年組三位班主任針對試卷及學生答題情況做分析匯報。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治、英語、科學三組教師分別針對試卷及學生答題情況做分析匯報。</p> <p class="ql-block"> 逐個匯報后，針對匯報時提出的問題及困惑，展開分段式研討交流。</p> <p class="ql-block"> 高年組在徐洋主任帶領下，進行本次考試研討交流。教師在研討過程中提出了自己的收獲與疑問，大家暢所欲言，取長補短，爭取共同提高、共同進步！</p> <p class="ql-block"> 中年組在宋寧主任帶領下，大家積極參與研討。提出了自己工作中的迷茫，經過交流，為自己下一步的工作指明了方向！</p> <p class="ql-block"> 低年組研討由常心儀主任主持。針對低年組年輕教師較多、經驗較少、沒有考試壓力，容易造成教師教學認識不足的現象。費國副校長強調一、二年級是教學的起點，打好基礎是關鍵，所以更應該重視學生對基礎知識的掌握，注重培養學生良好的學習習慣！</p> <p class="ql-block"> 會后，徐主任針對本次教學質量分析會做出如下總結，同時提出下一步的具體要求及目標。</p> <p class="ql-block"> 本次教學質量分析會在各級領導的支持和參與下，經過教師們對所教學科的認真分析，都感受到了自己教學工作中存在的不足并提出了改進措施，為下一步工作指明了方向。</p> <p class="ql-block">策劃：鄧大勇</p><p class="ql-block">編輯：常心儀</p><p class="ql-block">供圖：宋寧 常心儀</p><p class="ql-block">終審：費國</p><p class="ql-block">出品：三青山鎮中心小學傳媒中心</p> 教學質量教學學生教師分析答題匯報試卷針對研討