<p class="ql-block">教育部-中國銀行“智慧創新未來教育”萬名中小學校長教育主管部門負責人項目濟源示范區培訓班于2023年10月12日上午8點正式開班。該項目是中國教育部與中國銀行聯合推出的重要舉措,由湖南第一師范學院主辦,旨在提高中小學校長和各級教育主管部門負責人的現代信息技術水平,創新校長管理新理念,幫助校長制定本校利用數字化技術提升學校管理效能的行動方案,提升校長對學校發展的規劃能力和教育改革信息化領導力,促進學校創新與發展。</p> <p class="ql-block">在開班典禮上,湖南第一師范學院教育學院副院長何向陽教授、湖南第一師范學院項目首席專家曾小玲教授、濟源市教育體育局教師教育科史紅桃副科長分別講話。他們強調了智慧創新未來教育的重要性和該項目的重要意義,并希望所有參加培訓的學員能夠充分利用這個平臺,相互學習、交流和分享,不斷提升自身素質和能力,為推動中國教育的智慧創新和未來發展做出積極貢獻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">升旗,唱國歌</p> <p class="ql-block">張新蔚老師開展主題為《同心聚力,相遇美好》的培訓活動,培訓活動目標是:一個團隊,一種精神,一疊成果。張老師組織開展了多種多樣的教學活動,學員積極參與團建活動,紛紛獻言建策,凝聚了團隊合作能力,以幫助學員們更好地理解和掌握所學的內容。</p> <p class="ql-block">我們濟源智慧創新班的小組文化</p> <p class="ql-block">選舉優秀的班干部團隊</p> <p class="ql-block">下午,湖南第一師范學院何向陽教授就數字資源建設開發與管理方面為我們帶來了精彩的講座.</p> <p class="ql-block">在整天的學習中,我們學員積極參與,主持,介紹,聚精會神聽課,并撰寫心得體會。</p> <p class="ql-block">2023年10月12日 學習心得:</p><p class="ql-block">1.太行路學校 朱丙興:</p><p class="ql-block">張老師用她那極具感染力的聲音和豐富的肢體語言,惟妙惟肖地展示了本次培訓的學習目標,隨后引導學員們通過游戲互動,快速打破了陌生感。通過各種有趣的游戲,我們分享了笑聲和快樂,增進了彼此之間的了解。這個過程中,我深刻體驗到,團隊合作的力量是無窮的。只有大家齊心協力,才能取得更好的成績。這種團隊合作精神無疑也將在我們日后的教育工作中發揮重要作用。</p><p class="ql-block">2.軹城實驗中學 衛素霞:</p><p class="ql-block">數字教育資源與傳統教育資源有巨大差異,它依托于現代信息技術,還有許多獨特的特性,如交互性、開放性、生成性、連接性、情境性、社會性和可進化性。這些特性為教育帶來了更多的可能性,同時也帶來了新的挑戰。作為教育者,我們需要保持開放和接納的心態,學習并掌握新的科技工具和教學方法,積極推進數字校園建設,以此推動教育的發展。</p><p class="ql-block">3.思禮初中 陳彥瑞:</p><p class="ql-block">今天是開班第一天,早上簡短的開班儀式后,來自長沙市芙蓉區實驗小學的張新蔚老師帶領我們進行了題為《同心聚力 相遇美好》的團建活動。在參加破冰團建活動和制作小組海報的過程中,我深深體會到了“共識、共建、共研”的重要性。</p><p class="ql-block">通過本次團建,我清晰了本次培訓個人、小組和團隊的目標,堅定了數字化轉型賦能學校高質量發展的信心,認識了很多新同學,積極認領了小組任務,也以更加飽滿的熱情投入到本次培訓中來。</p><p class="ql-block">4.太行路學校 李鵬:</p><p class="ql-block">總的來說,這是一次非常充實和有意義的培訓體驗。通過張新蔚老師的精心組織和大家的共同努力,我們得以在輕松愉快的氛圍中迅速熟悉起來,并共同探討教育的未來發展趨勢。我非常感謝這次培訓給我帶來的啟示和收獲,也期待著將這些經驗和收獲帶回到實際工作中去。</p><p class="ql-block">5.愚公路幼兒園 孫媛媛</p><p class="ql-block">張老師給我們分享的小程序,通過對一些小程序了解及使用,我意識到智慧創新不僅僅是科技的創新,更是教育理念、教學方法、管理模式等多個方面的創新。因此,我們需要具備跨學科的知識和技能,才能夠更好地應對未來的挑戰和機遇。</p><p class="ql-block">6.愚公路幼兒園 趙瑜:</p><p class="ql-block">這次培訓還讓我深刻體會到信息技術與教育教學的融合對于促進教育公平和提高教育質量的重要性。通過觀看一些教育信息化示范課,我了解了如何利用信息技術突破地域和資源的限制,讓優質教育資源惠及更多人。同時,我也意識到信息技術可以為學生提供更加個性化的學習體驗,讓每個學生都能得到適合自己的教育。</p><p class="ql-block">7.軹城實驗中學 李鳳玉:</p><p class="ql-block">下午聆聽了何向陽教授關于學校數字教育資源的建設與管理的講座后,我對學校數字教育資源的建設與管理有了一個更深刻的理解和認識,.個性化管理:數字教育資源可以更好地滿足學生的個性化需求,并提供定制化的學習路徑和資源。因此建設和管理數字教育資源時,應注重多樣性和包容性,以適應不同的學生群體。</p><p class="ql-block">要持續學習:作為一名教育工作者,我們需要持續學習,跟上技術的發展步伐,以便更好地為學生服務。</p><p class="ql-block">8.濟源六中 馮迎道:</p><p class="ql-block">通過聆聽何向陽教授關于學校數字教育資源建設與管理的講座,我對數字教育資源的價值和作用有了更深入的認識。為了更好地推進數字教育資源的建設與管理,學校應重視優質資源的整合與共享,加強用戶反饋與評估機制,提高管理效率與安全保障。同時,要積極擁抱新技術,不斷提升數字教育資源的建設和管理水平,以滿足學生的個性化需求和提高學校的綜合競爭力。</p><p class="ql-block">9.思禮初中 周林波:</p><p class="ql-block">通過何向陽教授的講座,我認識到了數字教育資源建設和管理的重要性和緊迫性。我將更加積極地參與到數字教育資源建設的工作中,提高自己的信息化素養,努力為推動教育事業的發展貢獻力量。</p> <p class="ql-block">本次培訓為我們教育事業的發展帶來了新的思想,創造出新的機遇,注入了新的動力。相信通過本次培訓,我們一定能夠更好地了解智慧創新教育的理念和方法,精準地把握教育改革的發展方向,不斷提高自身的教育教學管理水平,并將所學到的知識和經驗應用到實際工作中,為學生提供更優質的教育服務,為推動全市教育事業的發展做出應有的貢獻。期待后面的精彩。</p>
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