“藝”起研討，“藝”起成長——菏澤一中南京路校區(qū)藝術(shù)組教研活動

麗娗

根據(jù)學(xué)校藝體教學(xué)工作安排，2023年10月12日上午10：00——11：00，菏澤一中南京路校區(qū)全體藝術(shù)組教師在水彩風(fēng)景畫工作室開展了集體教研活動。 　　首先，組長劉蔚峰傳達(dá)了關(guān)于學(xué)校后四個領(lǐng)域教研組長會議精神。藝體學(xué)科雖非高考學(xué)科，但起到的教育功能不容忽視，特別是在對學(xué)生心理壓力緩解方面的功能，值得我們重視。 　　劉蔚峰表示，結(jié)合學(xué)校工作要求，我們要在做好學(xué)期教學(xué)工作計劃的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計好每一堂課，寫好每一節(jié)課的教案，將課程內(nèi)容備好、備精，充分發(fā)揮好藝術(shù)學(xué)科美育育人、心理療愈功能。 　　同時緊抓教研活動，做好教研活動計劃，安排主講人。本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，舉行好聽、評課活動。要求各位老師交流自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲，并寫好聽評課記錄。 　　接下來，藝術(shù)組全體教師開展了集體教研活動。根據(jù)教研活動計劃安排，本次活動的主講人是黃余江老師，本次活動的主題是《水彩風(fēng)景畫教學(xué)》。 　　黃余江老師首先分享了自己的教學(xué)資源和教學(xué)內(nèi)容。黃老師表示本模塊課程設(shè)計本著讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得知識的原則，達(dá)到熟悉水彩畫工具的性能、了解水彩風(fēng)景畫技法、掌握水彩風(fēng)景臨摹寫生的步驟和技法的教學(xué)目的。 　　水彩課工具材料 　　示例作品 　　學(xué)生作品及收納整理 　　黃老師還就水彩畫教材的研究和開發(fā)、教學(xué)計劃和教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容的連貫性、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求、個性化的水彩風(fēng)景畫教學(xué)，及教學(xué)中遇到的問題等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。 　　在組長劉蔚峰的帶領(lǐng)下，各位老師紛紛就黃老師課題內(nèi)容展開評價與討論。 劉老師表示黃余江老師的水彩風(fēng)景畫課程內(nèi)容及組織結(jié)構(gòu)完善，符合學(xué)生生理與心理發(fā)展特點，有許多值得我們其他模塊學(xué)習(xí)和借鑒的地方，下一步如果能在活動中加強(qiáng)小組合作，充分體現(xiàn)合作探究的教學(xué)價值，一定能取得更好的教學(xué)效果。 　　大家就黃老師水彩風(fēng)景畫教學(xué)中存在問題提出了自己的意見和建議，并針對黃老師教學(xué)中提出的問題，探討了解決方案，分享各自有效的教學(xué)策略和方法。 　　老師們現(xiàn)場實踐操作 各位老師通過觀察和評價黃老師的水彩畫教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見，不僅豐富了教研活動內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)工作順利開展，更促進(jìn)了自身教學(xué)能力及教學(xué)質(zhì)量的提升。 　　“藝”起探討，“藝”起成長，通過本次教研活動，藝術(shù)組老師們相互交流、研討和分享，相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高了藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的藝術(shù)教育服務(wù)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過藝術(shù)組全體教師們的不懈努力，菏澤一中南京路校區(qū)藝術(shù)教育一定會在新的征程上不斷譜寫新的篇章！