“研”途領航展風采聚智共研促提升——天津市中小學“學科領航教師培養工程”培訓成果展示活動

馬伸橋鎮中心小學

為推廣“領航工程”培訓成果，發揮“領航工程”示范、引領和輻射作用，領航學科發展，帶動薊州區道德與法治學科教師隊伍水平的整體提升。2023年10月11日上午，在薊州區第六小學開展了小學道德與法治“學科領航教師培養工程”培訓成果展示活動。全區小學道德與法治專兼職教師和小學道德與法治中心組成員參加了此次活動。 教之美 薊州區第六小學戴超杰老師作為領航教師為全體與會教師展示了小學道德與法治五年級上冊《中華民族一家親》一課。 整堂課課堂氣氛寬松、活躍。戴老師精心設計，準備充分，以“國慶民族團結”游行方陣導入教學，引導學生分析數據，調動學生從經濟、文化、情感三個方面匯報調查成果，感受民族的交流交往與交融，進一步激發學生中華民族共同體的意識，領悟民族一家親的情感，并內化于心，建立中華民族的歸屬感和自豪感。 教之研 示范課結束后，戴老師從學習目標、教學重難點的確立和教學環節安排以及目標達成情況等方面進行介紹。 楊津莊鎮半壁店中心小學王素芹老師就立足核心素養，制訂彰顯鑄魂育人的教學目標這一點對戴超杰老師的課進行了點評，提出了提升思政課鑄魂育人實效，是思政課改革創新的根本目標。因此，教師應從發展學生核心素養的角度來制定教學目標，將核心素養的培育作為教學的出發點和落腳點。 別山鎮翠南莊中心小學王彩俠老師就及時豐富和充實教學內容，反映黨和國家重大實踐和理論創新成果對戴老師的進行了點評，提出了教師在教學準備中應聯系社會生活和學生生活實際，及時豐富和充實教學內容。 馬伸橋鎮中心小學的劉勝男老師就說理教育與啟發引導有機結合這一點對戴超杰老師的課進行了點評。提出了教學過程中教師要順勢利導，鼓勵他們大膽提問并討論，在不斷提出質疑的過程中引導學生水到渠成地得出結論，感悟道理。 下倉鎮草場中心小學鄭會君老師就豐富學生實踐體驗，促進知行合一這一點對戴老師的課進行了點評，提出了教學要加強課內外的聯結，關注學生的體驗與感悟，鼓勵學生在社會實踐中拓展自己的視野，提升自己的能力。 觀摩的教師們也紛紛表示收獲頗豐，對于自己的啟發感受、困惑問題與同伴們進行了交流討論。在聽、說、評、議中實現教研同行，更新教育理念，拓寬教育認知，促進自身專業成長。 活動最后，教師發展中心的劉紅艷老師對本次活動進行總結。首先對于展示的教師進行肯定，然后強調教育教學中我們應注意以下幾點：1. 讀懂教材結構，找準“關鍵點”。2. 明晰學習需要，找準“增長點”。3. 突破思維定勢，找準“創新點”。4. 創設多維情境，找準“融合點”。5. 設計核心問題，突現德育“落點”。 課堂的厚度，正是在這樣一次次的交流中得以累積；教育的美麗也正是在這樣無形的傳承中得以彰顯。此次領航教師展示課觀摩活動充分展示了教師精湛的教學活動藝術，發揮了領航教師的示范引領作用。相信在本次活動后，我區教師將繼續深入研讀教材，在教研的道路上互相學習，積極研討，共同精進。 編輯：劉勝男初審：劉紅艷