愛我中華，愛我家鄉(xiāng)——記寧都中學(xué)高一七班家鄉(xiāng)文化實踐活動

伊然

為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉——艾青。 寧都，是我們的家鄉(xiāng)，她美麗富饒，她秀麗溫婉，她熱情好客……她有客家祖地之稱號，她有文鄉(xiāng)詩國之美譽，她有蘇區(qū)搖籃之雅稱……國慶期間，同學(xué)們走進一個個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一條條街巷，一戶戶人家，一處處名勝，一座座建筑……；訪一個人，品味一個故事，聆聽一種鄉(xiāng)音，了解一方風(fēng)俗，重溫一段歷史，探究一隅文化……他們用腳步丈量自己家鄉(xiāng)的這方熱土，用熱情探尋家鄉(xiāng)的美麗，用知識展現(xiàn)家鄉(xiāng)的魅力，為家鄉(xiāng)代言，為家鄉(xiāng)文化建設(shè)出謀劃策…… 第一組成果展示：家鄉(xiāng)文化實踐活動之紅色文化 小組組織有序，分工明確，各司其職，齊心協(xié)力。 小組長負(fù)責(zé)分享本組的成果 關(guān)鍵詞：熱愛責(zé)任傳承銘記鄉(xiāng)土情結(jié) 第二組成果展示：竹笮新街訪文化 關(guān)鍵詞：釣州島水閣寺三黃雞大塊魚采茶戲 第三組成果展示：安寧之都名勝美 這里的每一寸土地，每一處勝景都美不勝收，甚至每一片云彩都那么與眾不同，我們想要護她永遠(yuǎn)安寧，我愛我的家——寧都 第四組成果展示：我的青塘我的家 關(guān)鍵詞：青年小鎮(zhèn) 紅色文化特色美食產(chǎn)業(yè)發(fā)展 組員分享形式多樣，內(nèi)容豐富，激情飛揚，語言表達(dá)清晰流利，這源于對自己家鄉(xiāng)的文化生活的深入了解，源于對家鄉(xiāng)的深情熱愛 訪談對象：媽媽訪談內(nèi)容：青塘牛肉丸的制作原材料及配比制作過程湯汁材料售賣情況 第五組成果展示：固村甲酒甲江南 關(guān)鍵詞：歷史傳說制作過程口感銷售情況 訪談對象：釀酒老板訪談內(nèi)容：甲酒的制作及注意事項 作為中學(xué)生對家鄉(xiāng)甲酒的制作怎會有了解，但深入實地、親身經(jīng)歷讓孩子們了解了固村甲酒能酒香撲鼻并非易事，它的制作必經(jīng)復(fù)雜的工序、時間的沉淀……他們通過采訪切身體會到完成一項工作的幸福快樂與艱辛不易，這種經(jīng)歷要比金子更加珍貴。 第六組成果展示：民俗精粹——石上游扛燈 平時靦靦腆腆的大男孩，在這次活動中迸發(fā)出火一般的熱情，激情四射，深情推介家鄉(xiāng)的民俗精粹——游扛燈，他激昂的情緒感染了在場的每一位同學(xué)。 第七組成果展示：寧都美 PPT制作精美 第八組成果展示：騰飛的老鷹山 獻(xiàn)言獻(xiàn)策 第九組成果展示：魄力黃崗，動力黃崗，魅力黃崗，活力黃崗，便利黃崗（長勝） 帶著鄉(xiāng)土氣息的黃崗村：鄉(xiāng)間秋景勝春朝，一程山水一腔情。 第十組成果展示：尋文化之根——易堂九子 資料豐富，收獲頗多 第十一組成果展示：家鄉(xiāng)名勝之水口塔 以前只驚嘆于它猶如一位勇士經(jīng)年守衛(wèi)在梅江河畔，威風(fēng)凜凜、正義頑強，除此之外并無更多的了解，此次活動通過查閱資料、訪談親友了解了它悠久的歷史、美麗的傳說、古人建筑的智慧…… 發(fā)現(xiàn)了水口塔旁邊的永寧寺建筑主色調(diào)是紅黃這樣的具有中國元素的顏色 向家鄉(xiāng)獻(xiàn)言獻(xiàn)策 十二組成果展示：三色小布，太空漫步（紅色綠色古色） 說起自己的家鄉(xiāng)，贛州市知名小鎮(zhèn)——小布，侃侃而談，滿滿的自豪感 活動小結(jié)： 經(jīng)過國慶假期的精心準(zhǔn)備，經(jīng)過滿滿四節(jié)課堂的分享，本次活動告一段落，后期將把此次活動的內(nèi)容以人物志、風(fēng)物志、調(diào)查報告、建議書、推薦詞等形式呈現(xiàn)在寫作實踐活動中。 本次活動調(diào)查范圍覆蓋梅江鎮(zhèn)、竹笮鄉(xiāng)、長勝鎮(zhèn)、固村鎮(zhèn)、青塘鎮(zhèn)、石上鎮(zhèn)、小布鎮(zhèn)。 內(nèi)容涉及名人（易堂九子）、紅色文化（紀(jì)念館、起義、會議、革命文物）、建筑（水口塔、永寧寺、水閣寺、）、名勝風(fēng)景（翠微峰、青龍巖、老鷹山）、風(fēng)俗（游扛燈、采茶戲）、特色產(chǎn)品（固村甲酒、青塘花生）、特色美食（擂茶、青塘牛肉丸）等指出不足： 1.準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，有些地方做得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，只是通過網(wǎng)上查閱資料，而沒有在實地訪談?wù){(diào)查等活動中求證其真實性。 2.分享環(huán)節(jié),有些同學(xué)的語言表達(dá)缺乏準(zhǔn)確性。如“我不知道為什么”“我也不知道怎么回事”等等，這也恰恰暴露出在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的不夠充分。優(yōu)點多多，收獲多多：1.每一個同學(xué)都付出了自己的努力，或查閱資料，或?qū)嵉乜疾椋蛉宋镌L談。2.懂得了如何更好地獲取第一手資料，更明白了要完成一次調(diào)查訪談不僅需要多途徑獲取信息，還要重視小組的合作、掌握展示的方法手段、學(xué)會信息的整合。3.在親身實踐中學(xué)習(xí)到了訪談?wù){(diào)查需要做好哪些準(zhǔn)備。李珊組合胡楊組都有對陌生人的采訪，在采訪中也遇到了難題，采訪對象不配合，但他們?nèi)翰呷毫Γ擅罨猓瑢W(xué)會了與人溝通交流。 此次活動，同學(xué)們在實踐中得到歷練，在合作中悅納他人，在交流中悅納自我，在反思中發(fā)現(xiàn)問題，，在合作中促進成長。 通過對家鄉(xiāng)風(fēng)景、建筑、名人、風(fēng)俗、美食、紅色文化等深入了解，進一步認(rèn)識了自己的家鄉(xiāng)，由衷贊嘆家鄉(xiāng)風(fēng)情美，熱情歌頌祖國山河情，自然流露出身為寧都人的自豪感，身為中國人的民族自豪感。 同學(xué)們告訴我，家鄉(xiāng)的未來值得期待，祖國的建設(shè)必定有我！ 我要對同學(xué)們說，你們每一位同學(xué)都了不起，你們的未來值得期待！